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电商网站建造的—福清一中智慧课堂建设招标

日期:2021-03-05 浏览:


福州市市市政工程工程项目府购买合同书书

核编说明

1、签定合同书书应遵照《中华民族中华民族普通百姓中华民族老百姓中华人民共和国政府部门单位购买法》、《中华民族中华民族普通百姓中华民族老百姓中华人民共和国合同书书法》。

2、签定合同书书时,购买人与招标会人应结合招标会会文本文档第五章规定填列相对性内容。
[标识:內容1]
招标会会文本文档第五章目前规定的,相互均不能对规定进行变化或调整;招标会会文本文档第五章未作规定的,相互可依据友好商讨进行服务承诺。

招标会方:福建省省省福清第一中学

承揽方:福建省省超星云舟信息内容內容技术性性能比较比较有限公司

根据招标会会编号为[350181]FJSXZB[GK]*******的福清一中聪明伶俐校园内内基建项目购买最新项目最新项目(以下统称:“本最新项目”)的招标会会结果,承揽方为招标会人。现经甲乙相互友好商讨,就以下事项做到一致并签定本合同书书:

1、下列合同书书文本文档是构成本合同书书不可以分割的一一部分:

1.1合同书书条款;

1.2招标会会文本文档、承揽方的公开招标文本文档;

1.3其他文本文档或原料:□无。□无。

2、合同书书标底


打开撰写


包号品目号品目编号品目姓名商品姓名数量计量检定计量检定
公司原产地地
类型价钱信用额度著名知名品牌型号规格规格型号技术性性
指标值值等产品特点11-1A020199其他计算机设备机器设备及手机上手机软件其他计算机设备机器设备及手机上手机软件1批我国891800891800超星超星v2.0无总计:891800.0000

3、合同书书总金额

3.1合同书书总金额为人正直刚正不阿民币英语英文大写:捌拾玖万壹仟捌佰元整(¥891800.0000)。

4、合同书书标底供货时间、详细地址和规范

4.1供货时间:合同书便签署后 7 天内供应;

4.2供货详细地址:福建省省省福州市市市福清市玉屏街道社区小区较场路5花了七天時间福清一中;

4.3供货规范:工程项目工程验收合格。

5、合同书书标底应符合招标会会文本文档、承揽方公开招标文本文档的规定或服务承诺,具体下列:

一、最新项目简述(购买标底) 1.1、为有效促进学校文化艺术文化教育信息内容內容化基建项目发展趋势发展趋势,考虑到一级达标校信息内容內容化基建项目基本要求,考虑到学校信息内容內容化综合服务平台保证工作中中务必。 1.2、本次招标会会的所有货物尽量为全新升级升級真品品 牌货物。保证所提供的货物是全新升级升級的、未运用过的真品品 牌设备机器设备,在每一个方面符合规定的质量、规格型号型号规格和特点要求。保证货物经历适当安装、合理具体实际操作和维护保养维护保养维护保养维护保养,在货物应用使用寿命限期内运作优质。二、技术性性和服务要求(以“★”标志的内容为不可许负偏位的实质性要求) 品目号品目名 称规格型号型号规格型号规格规格型号及技术性性指标值值数量公司 聪明伶俐校园内内通综合性性应用服务 1 基本综合服务平台(重要产品)1、 可用自定课程内容类型、单独管理方法方式开设课程内容、操纵控制模块。 2、 可用自定管理方法方式学校的学年度度学年度变换时间设置,到时间班集体自动式变化。 3、 可用按全国性性教师档案资料材料系统软件手机软件要求管理方法方式教师基本档案资料材料,可用按课程内容、性別、文凭、技术性技术职称等查询与统计分析剖析;可用大量量导进导出来来教师基本信息。 4、 可用按全国性性学籍系统软件手机软件要求管理方法方式学生基本档案资料材料,可用学生基本资料內容的大量量导进导出来来。 5、 提供学籍变化具体实际操作,包含:转出该学校、休学、复课、出国留学出国留学、班团体转变、冻结、注销。学籍转变造成记录。所根据学籍转变造成学生念书健身运动运动轨迹。 6、 可用单独管理方法方式学校的班集体班团体,并设定多的人年段长、教育负责人,班集体自动式升级变换,班团体可用自定文件目录排序,可用创建行政部门单位班与课堂教学课堂教学班。 7、 教育负责人、年段长变化造成记录,能查寻历史时间時间任职记录。 8、 可用自定学校岗位。 9、 可用自定学校企业结构、允许两层级、企业可关联企业内务必的岗位。 10、 可用设定教师按企业岗位任职,允许一人较为多职; 11、 可用设定学生任职,含班团体任职、学生会任职等。工作中工作人员任职变化行成记录,能查寻工作中工作人员任职个人简历。 12、 可用创建教学区区,按课堂教学区管理方法方式房子、课室、宿舍、办公室室室、交流会室、实验室等工程项目工程建筑。 13、可用自定创建教师管理方法方式角色人物角色,按不一样角色人物角色分配不一样的系统软件手机软件管理方法方式管理方法管理权限。 14、提供混和开发设计、跨应用的顾客角色人物角色管理方法方式方式,进行很多系统软件手机软件的统一角色人物角色管理方法方式、统一顾客管理方法方式和统一授权访问。对学校的组织、顾客、角色人物角色等信息内容內容进行统一管理方法方式。 15、统一桌面上上呈现 对“第三方”应用提供管理方法方式网页页面,开展第三方系统软件手机软件的联接配置工作中中。提供标准的顾客数据信息信息内容插孔,能够对学校信息内容內容企业对外开放对外开放插孔,以进行和第三方系统软件手机软件的联接,有利于系统软件手机软件的后半期扩展。 开发设计设计方案者管理方法管理中心提供标准的对外开放对外开放API插孔文字文本文档,包含插孔归类、插孔说明、插孔乞求说明、插孔协议书书、文档文件格式、限制、关键主要参数说明、网上调整等,可用第三方应用联接和扩展。 16、数据信息信息内容统计分析剖析管理方法方式: 1、能够对公司基本数据信息信息内容进行统计分析剖析分析,包括顾客统计分析剖析分析、顾客储存分析、顾客本人个人行为分析、教师本人个人行为分析、移动课堂教学课堂教学运用统计分析剖析分析、综合服务平台运用量、阅读文章文章内容统计分析剖析、课堂教学课堂教学统计分析剖析等 2、可用顾客单独再加统计分析剖析网页页面网页页面,可以设置显示信息信息内容/隐藏统计分析剖析网页页面网页页面,可以上下移动统计分析剖析频道栏目频道的位置。 17、组织架构管理方法方式 1、可用增、删、查、改公司企业,企业可以无穷多级别别扩展,并对企业进行排序;可以在大量量导进工作中工作人员的状况下同时导进企业信息内容內容;可以设置的企业自动式同歩拿到机端,造成公司通讯录。 2、可以设置企业通讯录管理方法管理权限,企业在通讯录不是是隐藏,不是是有浏览支配权 3、可以分配企业担负人。 18、工作中工作人员管理方法方式 1、可用增、删、查、改工作中工作人员信息内容內容,可用大量量再加、修改工作中工作人员信息内容內容;可以再加工作中工作人员进入多企业;可以设定班团体授课教师、班团体教育负责人,并在升学考试考試环节自动式升级班集体。 2、再加的工作中工作人员可以自动式同歩拿到机端app通讯录。 3、可以自定工作中工作人员角色人物角色。 19、公司应用管理方法方式 1、可用学校管理方法方式员单独从应用管理方法管理中心再加公司应用,而且为应用设置应用管理方法方式员。设定应用归属于分类,并对分类进行撰写、删除、上/下移动具体实际操作;可用相符合用进行跨分类拖拽排序。 2、相符合用及分类的调整,及时同歩拿到机端。 3、在微综合性综合服务平台管理方法方式系统软件手机软件,可用一站自动式登录每一个应用后台管理管理方法 4、可以针对不一样角色人物角色设定不一样应用。 5、公司可以再加自定应用,可用联接、审批类型自定应用。联接型应用只务必输入url详尽详细地址便可以运用;审批型应用可用自定报表、审批流程。可用联接应用的手机上端网页页面网页页面、自己房间内室内空间端网页页面网页页面、统计分析剖析网页页面网页页面、后台管理管理方法网页页面网页页面、手机上手机微信端网页页面网页页面、业务流程步骤流水网页页面网页页面。 6、可以自定应用的名字、标示,系统软件手机软件提供超过一一百多个标示供学校选择。并可用单独递交标示。 7、系统软件手机软件提供第三方应用联接插孔,供第三方应用进行联接。 20、手机上端管理方法方式 1、系统软件手机软件提供3套手机上端模板出示挑选。学校管理方法方式员可以随时随地随地单独变换。 2、在模板设置中,顾客可以设置banner、设置默认设置设定明显强烈推荐应用。 3、可以针对不一样角色人物角色设置不一样网页页面网页页面,不一样角色人物角色的人登录手机上端后浏览到不一样的网页页面网页页面和应用。 21、绝大部分据屏管理方法方式 1、可用自定配置1920*1080鉴别率绝大部分据显示信息信息内容屏;可以为一个综合服务平台设置很多绝大部分据呈现屏;每一个绝大部分据呈现屏可以设置很多网页页面网页页面。 2、在对每一个绝大部分据屏配置时,可以对网页页面网页页面进行拖拽排序,可以设置网页页面网页页面全自动自动跳转时间; 3、可以针对每一个网页页面网页页面进行下列设置:1)综合服务平台提供默认设置设定的数据信息信息内容操纵控制模块,用于可以选择在这其中的一些操纵控制模块进行呈现。顾客自定再加上的操纵控制模块也会显示信息信息内容在这里里里。2)网页页面网页页面可以够呈现每个操纵控制模块的宽高特点;用于可以设置辅助线,来帮助两边两端对齐操纵控制模块,以保证更强的呈现具体实际效果。3)顾客可以拆卸、修补网页页面网页页面的状况图,状况图为本地相片,jpg/png文档文件格式都可以;综合服务平台提供默认设置设定版面,顾客可以点一下一键转换成或一键删除版面功能键,方便快捷顾客排版设计设计方案。 4) 顾客可以在此处区对操纵控制模块进行撰写顾客可以对操纵控制模块进行增大、缩小,可随便拖动操纵控制模块的位置,以保证让人令人满意的呈现具体实际效果。 4、提供高级设置,顾客可以联接自定操纵控制模块进入绝大部分据呈现屏。 22、门户网网络管理员理方式 管理方法方式员依据网页页面管理方法方式可以快速开启门户网网,输入门户网网基本信息便可以定制域名。所依据公司情况随意选择,快速进行门户网网个性化化化配置,嵌入多种多样多种多样功效操纵,规范配备10余种功效操纵:门户网网导航栏栏、banner、新闻报道报导、书本、视频、专题讲座专题讲座、学术期刊、工作中组、方便快捷安全通道、风彩住宅小区、便民利民益民服务等按需选择随意构成,只需拖拽便可以,后台管理管理方法可用自助式式管理方法方式和维护保养维护保养,随时随地随地升級,一键发布立刻见效,便可以开展。让学校就会有着本身定制的个性化化化门户网网网站。 1、快速建设网站,输入门户网网域名、网站即快速创建门户网网网站。 2、门户网网系统软件手机软件应可用业内标准的门户网网构架,提供标准插孔和部署的应用构件,可以与不一样应用系统软件手机软件或构件进行连接和构成。 3、门户网网系统软件手机软件符合技术性性要求和系统软件手机软件特点整体要求,并依据数据信息信息内容存储特点以及安稳要求进行整体总体整体规划。 4、具有高的可用性,可用7*24二十四小时持续服务;建立完善的数据信息信息内容备份数据数据信息与修补体系,可用异地容灾备份备份数据;充裕应用Cluster技术性性,进行负载与容错机制体制处理。可用万级顾客网上PK。 5、可用对多种多样多种多样对映对映异构视频、课程内容內容数据信息信息内容库的结合。 6、运用门户网网定制、内容管理方法方式、通用性性报表处理、信息内容內容发布、信息内容內容展现等方面的信息内容內容门户网网网技术性性,构建多方位而完善的信息内容內容服务管理方法方式综合服务平台。 7、可用时兴数据信息信息内容库,提供数据信息信息内容库数据信息库数据库索引和数据信息信息内容字典;系统软件手机软件网页页面采用符合国际性性标准网页页面网页页面系统软件手机软件要求的序号方式。 8、所闻即本人个人所得,管理方法方式员灵活撰写头上部信息内容內容、门户网网导航栏栏、banner、新闻报道报导、书本、视频、专题讲座专题讲座、学术期刊、工作中组、风彩住宅小区、便民利民益民服务、底端信息内容內容等内容,可进行具体实际效果访问。 9、模板管理方法方式,可用简单版、自定版和挂接版等三个版本号号的快速创建。 10、色彩管理方法方式,可用深蓝色色、鲜红色色、橘色、天深蓝色色、蓝蓝紫色、翠绿色色等色彩的随便变换。 22、自己房间内室内空间管理方法方式 1、可用管理方法方式员可以依据学习培训学习培训房间内室内空间管理方法方式,对本公司下工作中工作人员的学习培训学习培训房间内室内空间进行配置调整,以考虑到学校个性化化化规定。 2、可以对房间内室内空间基本操纵控制模块排序,可以再加自定操纵控制模块。 3、可用根据顾客角色人物角色,配置学习培训学习培训房间内室内空间的操纵控制模块,以进行不一样角色人物角色的学习培训学习培训房间内室内空间呈现不一样的操纵控制模块。 4、可用配置首页工作中中台,管理方法方式可依据配置工作中中台的方式作为组成员运用应用的方便快捷安全通道。 23、★app要求 1、 可用iPhoneIOS、安卓系统系统软件Android手机上上版 2、可用二维码扫描仪仪安装及登陆 3、服务保证所买置全部应用依据角色人物角色不一样手中机端统一呈现运用,手机上端事务管理管理方法申请办理申请办理与电脑上上方合作连动。 4、立即信息内容功效:教师课程内容內容通知、工作中组通知、自己互相中间通知的立即信息内容随便构成设置,及时消息推送,及时接纳,能够查询通知阅读文章文章内容状况。教师、学生都可以以以进行及时的学习培训学习培训通知、创建工作中组手机微信群(也可设置屏蔽掉掉提醒)、朋友验证等立即(提供手机上手机软件手机截图确认原料) 5、手记:提供网上云手记综合服务平台、顾客可手中记中插到相片、文本文档、互联网网络投票等内容、手记云存储,防丢失,可同歩数最多个设备机器设备、手记可用二次修改、手记可用关键词搜索,快速精确精准定位、可用自己管理方法方式网上手记层级,自己可以建立文本文档夹进行相关手记的归类、手记可以设置从而由此可见范围,包括朋友从而由此可见、发布、本人。可用共享共享资源手机上手机微信端。 6、直播间间:直播间间可用网上点评沟通交流沟通交流,教师学员可在直播间间同时进行网上沟通交流沟通交流、直播间间可在工作中组、手机微信群、手记等功效中开展、直播间间可进行网页页面网页页面悬浮,在收手机看直播间整个过程中,不伤害其他功效的运用、直播间间可设置不是是允许回看,教师学员可对直播间间内容进行回看。 7、进行全部应用依据角色人物角色不一样手中机端统一呈现运用,手机上端事务管理管理方法申请办理申请办理与电脑上上方合作连动。(提供服务保证函)1套教师档案资料材料管理方法方式系统软件手机软件(重要产品)1、 可用自定创建教师档案资料材料管理方法方式最新项目。 2、 可用自定每个档案资料材料最新项目务必填好的内容。 3、 填好内容可用设定:获得时间、得奖级別等特点用于数据信息信息内容统计分析剖析。 4、 填好内容可用递交资质资格证书相片、视频、文字文本文档、PPT等原料。 5、 可用预置与全国性性教师档案资料材料管理方法方式系统软件手机软件相一致的档案资料材料管理方法方式最新项目:学习培训学习培训亲自亲身经历、工作中中亲自亲身经历、岗位聘请、技术性技术专业技术性性岗位聘请、标准工资工资待遇、本年度度评定、教师资质证书、师德信息内容內容、文化艺术文化教育课堂教学课堂教学、课堂教学课堂教学科学研究科学研究成果及得奖、入选出色优秀人才最新项目、我国学习培训学习培训、海外研修(访学)、技术专业专业技能及资质资格证书、沟通交流沟通交流轮岗制度规章制度等。 6、 可用自定设定其他档案资料材料管理方法方式最新项目。 7、 可用根据设定的得奖时间、得奖级別等梳理统计分析剖析一定时执行实行间段内的数据信息信息内容。(提供手机上手机软件手机截图确认原料)1套 办公室室系统软件手机软件(重要产品)1、★校园内内通知: 可用组织架构导进; 可用微信群消息推送和单人、多的人消息推送; 通知可用相片、文字、文本文档等多种多样多种多样方法; 通知具有建议意见反馈功效,可统计分析剖析已阅读文章文章内容数量和未阅读文章文章内容数量统计分析剖析;(提供手机上手机软件手机截图确认原料) 通知具有管理方法管理权限设置功效,可设置非管理方法方式员顾客消息推送通知的数量和范围; 通知具有提醒功效;可用:电子器件电子邮件、电话等方式(提供手机上手机软件手机截图确认原料) 通知可用关心、点评、共享等功效; 2、oa系统软件手机软件: 根据学校务必,自定办公室室事务管理管理方法填好的报表,报表文档文件格式可用:時间、文本、相片、零配件; 办公室室运行的流程可用自定,允许设定每步的具体实际操作工作中工作人员类型以及运行的步骤全自动自动跳转。 3、场所预订: 场所管理方法方式 可用对学校课室进行管理方法方式; 可以提升或删除课室; 可以对课室进行取名字,可以修改课室名; 可以设置不一样的课室相符合不一样的行政部门单位班,可用一键转换成相符合关系; 可以根据学校体育文化场实际规格设定体育文化场容积,为排课时的体育文化文化艺术课分派提供依据。1套学分制制鉴定(重要产品)1、创建学分制制鉴定每天每日任务批号的方式,自定填好的时间、鉴定的操纵控制模块以及报名参加鉴定的班团体。可用分学段鉴定学分制制。 2、可用由学生开展填好,任课教师审核的方法按一切一切正常流程开展学分制制鉴定。也可用由任课教师大量量导进考試考试成绩的方法,由系统软件手机软件自动式 按考試考试成绩转换成其他鉴定最新项目值方式开展鉴定。 3、★鉴定结果可用按单操纵控制模块导出来来学分制制鉴定word表以及按学生学年度综合性性总表及三年总表导出来来word打印存档。(提供手机上手机软件手机截图确认原料)1套 考試考试成绩管理方法方式按批号创建考试最新项目,可设定考试报名参加班集体班团体、报名参加考试课程(含多课程总表)、设定学生科查寻时间、不是是显示信息信息内容排名等。 每批号考试均的课程都可以自定设定总分、优异分、及格分以及需统计分析剖析的考试成绩段区间。课程考試考试成绩可用级別赋分。 考试考試考试成绩按批号入录,可用大量量导进与网页页面网页页面逐一方便快捷入录。 导进的考試考试成绩可转换成学生班团体、班集体排名统以及排名升降机机。 转换成班集体班团体平均值分、优异率、及格率以及考试成绩段区间数量。班团体统计分析剖析前后左右上下两次对比总排名的升降机机。 学生能查询同学们科往年来考試考试成绩、排名曲线图图图。1套校本选课管理方法方式及互连网技术专业课程内容(重要产品)1、 可用教师开展开设技术专业课申请办理申请办理,由管理方法方式工作中工作人员审核后纳入校本技术专业课程内容库。 2、 管理方法方式工作中工作人员可马上为开班教师再加技术专业课程内容。 3、 发布校本选修给学生选课时,创建选课批号,设置选课时间、选课班团体、限定学生选课数量以及从课程内容內容库文档选择课程内容內容。 4、 发布选课时一个课程内容內容允许设定很多选修班。 5、 每个选修班可限定选课的很大数量,报满后无法再报。 6、 发布选课时可用设定选修班的课室。 7、 可用同时发布很多批号的不一样每天每日任务供学生选课。 8、 学生登录本身的帐户单独选课。 9、 任课教师、管理方法方式工作中工作人员可审核学生的选课。 10、管理方法方式工作中工作人员可对不一样的选课做配置。 11、任课教师可以管理方法方式选修班团体,递交选修原料,并评定学生选修考試考试成绩。 12、可用管理方法方式工作中工作人员按行政部门单位班方面导出来来所有行政部门单位班学生选修情况。 13、可用管理方法方式工作中工作人员按选修班方面导出来来所有选修班学生。 14、课程内容內容需具备以下类型: 课程内容素养课,需包含文学类类与经典、历史时间時间与文明行为个人行为、科学研究科学研究与技术性性三大版块,包括语文课课、数学课课、英语、意识政治军事、历史时间時间、当然自然地理、物理学学、有机化学有机化学和微生物菌种等课程内容的技术专业课。提供许多于71门课以出示挑选。 兴趣爱好喜好技术专业专业技能课,需包含造型设计造型艺术鉴赏、通用性性技术专业专业技能、文化艺术造型艺术承传三大版块。兴趣爱好喜好技术专业专业技能课程内容內容应体现课程内容內容的多种多样多种多样性,营造兴趣爱好喜好,发展趋势发展趋势个性化化特长,提高学生综合性性素质。重要包括艺朮、休闲娱乐游戏娱乐生活起居、技术专业专业知识应用、文化艺术造型艺术承传等课程内容內容。提供许多于22门课以出示挑选。专题讲座专题讲座文化艺术文化教育课,需包含品性文化艺术文化教育、发展趋势文化艺术文化教育、安全性性文化艺术文化教育三大版块组成。应包括在我国有关企业文化教育部规定中小型型学尽量组织开展的各种各样文化艺术文化教育内容,即喜爱中华民族文化艺术文化教育、国防安全安全性文化艺术文化教育、中华民族中华民族文化艺术文化教育、法纪文化艺术文化教育、心理状态情况心身身心健康文化艺术文化教育、青春年少青春年少期文化艺术文化教育、反腐倡廉倡廉倡廉文化艺术文化教育、交通出行交通出行安全性性文化艺术文化教育、爱护性命文化艺术文化教育、拒绝冰毒文化艺术文化教育、遏制邪教组织机构文化艺术文化教育等内容。提供许多于15门课以出示挑选。高等院校先修课,需包含高等院校的基本课程内容及通识课程内容课程内容內容,可让学有余力的一般普通高中生尽快碰触高等院校课程内容內容内容,塑造学生技术性技术专业兴趣爱好喜好,拓宽课程内容视野,接受高等院校逻辑性逻辑思维方式、学习培训学习培训方法训练,提高学习培训学习培训和科学研究科学研究工作中工作能力,帮助其为高等院校学习培训学习培训做好提早提前准备,更强、快速成才。提供许多于12门课以出示挑选。2020年今年高考技术专业专业知识点串讲课,重要包括语文课课、英语、政治军事、当然自然地理、历史时间時间、有机化学有机化学课程内容,2020年今年高考技术专业专业知识点串讲版块内容多方位,可以弥补学校的师资力量能量急缺,缓解学生学习培训学习培训工作中工作压力;各课程内容教师均为省区 级出色老师,教师讲课技术专业专业知识点扼要简洁,重要显出,以点带面,让学生在学习培训学习培训中渐渐地提高,从这之中盈利,推动2020年今年高考。提供许多于13门课以出示挑选. 15.★课程内容內容数量要求: 包括上述5大课程内容內容管理方法管理体系,可选择择修课程内容內容总数量许多于132门(提供至少5份课程内容內容文档文件目录写作者协议书书书并提供每份课程内容內容一集样片)。 序号课程内容內容名 称备注名称名字1“特立独行”精神实质本质之经典著作赏析 2《东汉策》经典序言 3俄国文学类类经典序言(上) 4俄国文学类类经典序言(下) 5唐代小说集集经典序言 6《人世间词话》序言 7《西游戏戏记》鉴赏 8《红楼梦》鉴赏(上) 9《红楼梦》鉴赏(下) 10《三国演義》鉴赏(上) 11《三国演義》鉴赏(下) 12《论语》序言之知学、为政篇 13《论语》序言之八佾、里仁、公冶长篇 14《论语》序言之雍也、述而、泰伯篇 15杜甫诗文鉴赏 16《社会发展社会道德经》序言 17鲁迅文学类类经典著作序言 18沈从文与《边城》 19老舍文学类类经典著作序言 20曹禺文学类类经典著作序言 21巴尔扎克文学类类经典著作序言 22雨果文学类类经典著作序言(《荷兰法国巴黎圣母院》《凄凉全世界》) 23唐诗经典与在我国文化艺术造型艺术传统式式 24在我国当今文学类类知名人士名篇 25《论语》中的人生道路路面聪明伶俐与本身管理方法方式 26在我国古时候候名剧鉴赏 27易经十讲 28American Way of Life(美国人生道路路面活方式) 29Geography and History of the United States(美国历史时间時间当然自然地理) 30踏入周代文明行为个人行为 31清末风云录录人物角色之窘境篇 32清末风云录录人物角色之自主创新篇 33二十四史序言之《史记》篇 34二十四史序言之《汉书》《后汉书》《三国志》篇 35The difference between Chinese and Western Culture 1(中西方方方文化艺术造型艺术区别 上 ) 36在我国传统式式文化艺术造型艺术初学者新手入门 37中华民族中华民族文明行为个人行为的起源 38夏商周史 39秦汉史 40魏晋南北方方朝史 41隋唐史(上) 42隋唐史(下) 43明史十讲 44二十新世纪全世界史(上) 45二十新世纪全世界史(下) 46清史(一) 47清史(二) 48今天的日本国国(上) 49今天的日本国国(下) 50在我国古时候候礼仪知识专业知识文明行为个人行为 51宝贵珍贵文物經典与中华民族中华民族文明行为个人行为 52互联网网络黑客来了——移动互联网网网攻防战 53转基因遗传遗传基因食品类类,你吃吗? 54谁变更了大伙儿的容颜? 55指纹识别鉴别与DNA的秘密 56从经典物理学学习得相对性性论 57从爱因斯坦到霍金的宇宙空间室内空间(上) 58从爱因斯坦到霍金的宇宙空间室内空间(下) 59数学课课的密秘:本质与逻辑性逻辑思维 60有机化学有机化学与生活起居 61有机化学有机化学与人类 62星海求真:日月夜空 63星海求真:暗洞奇宇 64奇特的生殖细胞 65宗教信仰信念当然自然地理与文化艺术造型艺术 66向前中的物理学学习 67科学研究科学研究、技术性性与社会发展发展趋势 68中澳新世纪的物件方科学研究科学研究 69希腊:科学研究科学研究精神实质本质的起源 70自然与人类 71音乐鉴赏 72穿T恤听古典音乐 73民歌鉴赏(上) 74民歌鉴赏(下) 75西方国家我国加工工艺工艺美术鉴赏(上) 76西方国家我国加工工艺工艺美术鉴赏(下) 77贝多芬交响乐赏析 78陶笛初学者新手入门 79演说演讲口才造型设计造型艺术与社交媒体新闻媒体礼仪知识专业知识(上) 80演说演讲口才造型设计造型艺术与社交媒体新闻媒体礼仪知识专业知识(下) 81争论修养(上) 82争论修养(下) 83宋崇影片电影导演教你拍摄腾讯微视频 84有效沟通交流沟通交流方式 85心理状态管理方法方式 86每一个人爱设 计 87在我国剪纸造型设计造型艺术鉴赏与实践活动主题活动 88从泥巴到国粹(上) 89从泥巴到国粹(下) 90在我国传统式式青山绿水绿水画基本 91在我国茶道文化艺术系列产品商品之茶源篇 92在我国茶道文化艺术系列产品商品之趣谈篇 93社会发展社会道德之行 94法纪逻辑性逻辑思维 95青春年少青春年少信心 96放飞心灵 激扬青春年少青春年少——青少年儿童少年儿童心理状态情况心身身心健康 97今天,你安全性性吗? 98今天,做维护保养维护保养社会发展发展趋势友情的超人 99国防安全基本基础理论(在我国国防安全安全性) 100国防安全基本基础理论(当今化国防安全战争) 101国防安全基本基础理论(高新科技下的国防安全) 102一般普通高中生岗位职业生涯总体整体规划(高一) 103一般普通高中生岗位职业生涯总体整体规划(高二) 104一般普通高中生岗位职业生涯总体整体规划(高三) 105爸爸妈妈如何与小孩子有效沟通交流沟通交流 106幸福快乐开心心理状态情况学 107情感社会发展学与情感文化艺术文化教育 108基天性命科学研究科学研究 109当今自然当然自然地理学 110广播节目综艺节目电视机机概论 111造型艺术艺术美学基本概念 112航空公司企业与航空公司航空航天 113毛泽东意识与我国特性社会发展发展趋势实际现实主义基本基础理论管理方法管理体系概论 114马可波罗思实际现实主义基本要素 115高等院校物理学学(一) 116高等数学课课(上) 117高等院校国文(上) 118应用文化创意作 119高等院校国文(下) 120一般普通高中当然自然地理高频率率考試点分析——把握新课程内容规范当然自然地理考试题特点 121一般普通高中当然自然地理高频率率考試点分析——历史时间历史人文当然自然地理 1222020年今年高考当然自然地理复习基本技术专业专业知识 1232020年今年高考有机化学有机化学技术专业专业知识点——有机化学有机化学有机化学有机化学一一部分 1242020年今年高考有机化学有机化学技术专业专业知识点——原素有机化学化学物质一一部分 1252020年今年高考有机化学有机化学技术专业专业知识点——基本因素一一部分 1262020年今年高考有机化学有机化学技术专业专业知识点-基本基本基础理论一一部分 1272020年今年高考历史时间時间高频率率考試点分析——在我国近代史一一部分 128英语2020年今年高考技术专业专业知识点 1292020年今年高考语文课课技术专业专业知识点讲解——文言文小蜜一一部分 1302020年今年高考语文课课技术专业专业知识点讲解 出色优秀作文一一部分 131一般普通高中政治军事高频率率考試点分析 132一般普通高中政治军事高频率率考試点分析 16、课程内容內容内容要求 (1)师资力量能量来源于于: 985/211高等学校、在我国科学研究科学研究院、在我国社会发展发展趋势科学研究科学研究院等我国外知 名院校和科学研究科学研究机构。 (2)公开招标人已解决课程内容內容经典著作权事宜,不可易给学校造成经典著作权纠纷案件案子,不可易因为相关质疑伤害学校一切一切正常运用,需提供服务保证说明书。 (3)课程内容內容不可或缺超清拍摄,可网上以720P以上清晰度畅顺播放;有详尽清晰接下去中文外挂外挂字幕(国外语课程内容內容有清晰相符合语系外挂外挂字幕),有人下单独外挂外挂字幕文本文档;视频中配备相片等多媒体系统系统软件素材图片照片帮助学生学习培训学习培训,每个视频文本文档平均值時间约为1五分鐘,FLV或MP4文档文件格式。 (4) 每门课程内容內容除开完善的课堂教学课堂教学视频外,尽量至少包含与本门课程内容內容相关的书本、专题讲座专题讲座两部分内容,以丰富多彩五彩缤纷学生的课讲课外学习培训学习培训,在这其中,相关电子器件器件版参 考参照参考文献至少10册,相关专题讲座专题讲座至少五个。(提供手机上手机软件手机截图确认) (5)每门课程内容內容务必配有完善的课堂教学课堂教学考試考试大纲,相关考试题库(选择题、辨别题、简答题),每门课程内容內容包含200道左右考試题,考试题每一年升級一次;上述资源都可以在互连在网上马上访问。1套科学研究科学研究性学习培训学习培训管理方法方式(重要产品)1、 可用学校单独递交管理方法方式科学研究科学研究性学习培训学习培训申请办理、整个过程原料、后半期汇报、结题等填好模板。 2、 可用按需创建科学研究科学研究性学习培训学习培训申请办理批号,并设定申请办理时间段、申请办理班集体班团体等。 3、 可用设定不是是务必后半期汇报。 4、 可用设定每个学生很大报名参加课题研究科学研究数。 5、 可用预置课题研究科学研究,并限制课题研究科学研究很大申请办理组数供学生课题研究科学研究。 6、 学生随便构成工作中组互相报名参加科学研究科学研究性学习培训学习培训,并有工作中组担负人登录帐户,开展科学研究科学研究性学习培训学习培训申请办理。 7、 实际具体指导教师可对申请办理进行审核,审核依据后课题研究科学研究开创。 8、 可用报名参加课题研究科学研究的学生,单独递交整个过程性原料。 9、 可用实际具体指导教师对每个原料进行点评。 10、 课题研究科学研究担负人可开展后半期汇报或结题。 11、 实际具体指导教师可以对课题研究科学研究进行最终评价,并可评优。 12、 可用被评优课题研究科学研究进入历史时间時间优异课题研究科学研究库,供其他学生学习培训学习培训。1套考务管理方法方式(重要产品)1、考試场分派方法可用拆分班团体、学生随意、按考试总分排名。 2、考试分派可用新记录考课程,自动式按学生选科结果分派到相对性的选学考课程考試场。 3、可用按考試场导出来来、行政部门单位班团体导出来来。 4、可用一些配置学员、配置监考员员教师。1套 岗位职业生涯总体整体规划1. 查询高等学校技术性技术专业选考要求 可用查询全国性性高等学校对已公布选考课程要求省区(浙江省省、上海市市、北京市市、天津市市、山东省省、海南省省)学生的技术性技术专业选考要求。 2.提供关键词查询功效 输入相关技术性技术专业的关键词,能查寻所有相关技术性技术专业的选考课程要求。 3.设置选择规范 可用院校隶属地、院校特性和院校分类等选择规范的设置。 4.数据信息信息内容分析 可快速分析出学生选中技术性技术专业可报的选考课程构成,并各有分析所有构成可选择择技术性技术专业的占比、可选择择院校的数量。 5.与根据课程选技术性技术专业连动 与根据课程选技术性技术专业功效互通,可双向查寻。 院校查技术性技术专业 1.查询高等学校技术性技术专业选考要求 可用查询全国性性高等学校对已公布选考课程要求省区(浙江省省、上海市市、北京市市、天津市市、山东省省、海南省省)学生的技术性技术专业选考要求。 2.提供关键词查询功效 输入相关院校的关键词,能查寻所有相关技术性技术专业的选考课程要求。 选科报名 手机上端网上选科 可用手机上端网上选科; 可以控制学生网上选科的一开始和结束时间设置。 选科实际具体指导 1.把握伤害选择课程构成的因素 可用把握新记录考当然自然环境下6大(把握本身、把握职位、把握技术性技术专业、把握高等学校、把握选科要求、把握自身课程内容优势)伤害选择课程构成的因素。 2.查寻选科实际具体指导的具体内容 可用查寻相关选科实际具体指导的具体内容。 升学考试考試方法 1.把握上初中的方法 可用把握22种新记录考当然自然环境下上初中的方法。 2.查寻22种方法的具体信息内容內容 可用依据广泛升学考试考試方法、时兴升学考试考試方法、国防安全/公安机关行政机关类以及其他升学考试考試方法查寻相关内容。 各省市市考试成绩线 1.查询某省的省控线 查询省考试院公布的以往省控线。 2.多维度度度查询 可用根据院校所属地、科类以及时代三个方面查询省控线。 高等学校考试成绩线 1.多维度度度查询 可用根据院校所属地、录取批号以及时代三个方面查询录取数据信息信息内容。 2.多方面位呈现数据信息信息内容 结果呈现以往各高等学校录取的较大分、至少分友情均值分,数据信息信息内容来源于于省考试院。 招生计划方案 1.查询高等学校的招生数量 查询省考试院公布的以往招生数量。 2.多维度度度查询 可用根据学校、技术性技术专业两个方面查询招生数量。 查技术性技术专业 1.快速查询技术性技术专业信息内容內容 输入技术性技术专业关键词,可快速查询某一技术性技术专业的详细信息内容內容。 2.按文化艺术文化教育部技术性技术专业编号查询技术性技术专业 可用按文化艺术文化教育部发布的技术性技术专业编号查询技术性技术专业信息内容內容。 3.按等级查询 可用按技术性技术专业的等级(高校大学本科、专科)、院校特性进行技术性技术专业查询。 考试成绩选高等院校 1.查询可上的院校 输入本身的2020年今年高考考試考试成绩,能查寻全国性性范围内适合报考的院校。 2.多维度度度呈现结果 将获得的院校分为可冲击性性、较安稳和保底三个方面给学生提供核查。 3.结果选择 可用院校所属地、院校分类等选择规范的选择。 5、提供所完工建成投产品原生态产生产制造生产制造商岗位职业生涯总体整体规划数据信息服务系统软件手机软件计算机相关手机上手机软件經典经典著作全部所有权证书 6、硬件配置配备配置: 7、显示信息屏规格型号:≥43寸 8、背光类型:LED 9、屏体鉴别率:≥1920×1080 10、视角:89/89/89/89 (L/R/U/D) 11、色度:≥16.7M 12、色度:≥350cd/m2 13、对比度:≥3000:1 14、响应时间:≤5ms 15、碰触屏规格型号:≥43寸 16、辨别基本概念:红外线线辨别 17、多一点碰触:可用真六点碰触 18、抗光与影响:灯源以各种各样各种各样角度照射显示信息屏都可以一切一切正常运用 19、碰触方式:手指头头,笔(一切直徑 5mm的不透光性性物品) 20、碰触高精密度: 90%以上的碰触地域为±10mm 21、通讯方式:飞快USB 22、编写屏表面抗压强度:物理学学刚化莫氏7级防爆型型 23、碰触运用应用使用寿命:运用应用使用寿命达80000小时以上。 24、CPU: 四核 主频≥1.8G 25、运行运作运行内存: ≥2G DDR3 26、嵌入存储: ≥ROM FLASH 8G 27、编编解码鉴别率:较大可用1080P 28、具体实际操作系统软件手机软件:Android 4.2.2 29、互连网:可用以太网和 WiFi 30、USB插孔:≥2个 31、以太互连网插孔:≥一个,可用10M/100M响应式以太网 32、≥5W×2 33、落地式式式 34、110-240VAC, 50/60HZ , 70W 技术性技术专业解读: 1.把握13类型技术性技术专业的信息内容內容 可用把握13类型技术性技术专业的信息内容內容。 2.查寻13类型技术性技术专业的具体视频课程内容內容内容 可用依据农学类、管理方法方式学类、法律法规学类、文学类类类、文化艺术文化教育学类、历史时间時间学类、经济发展发展趋势学类、工学类、药业学类、理学类类类、社会发展学类、国防安全学、造型设计造型艺术学查寻相关人体容。 3.把握岗位职业生涯总体整体规划的课程内容內容 可用把握岗位职业生涯总体整体规划的课程内容內容。 4.查寻一般普通高中三年岗位职业生涯总体整体规划课程内容內容的具体内容 可用依据高一岗位职业生涯课程内容內容、高二岗位职业生涯课程内容內容、高三岗位职业生涯课程内容內容查寻具体内容。1套 走班排课1、课室管理方法方式 可用对学校课室进行管理方法方式; 可以提升或删除课室; 可以对课室进行取名字,可以修改课室名; 可以设置不一样的课室相符合不一样的行政部门单位班,可用一键转换成相符合关系; 可以根据学校体育文化场实际规格设定体育文化场容积,为排课时的体育文化文化艺术课分派提供参 考依据。 2、课堂教学课堂教学周管理方法方式 可用学校对课堂教学课堂教学周的起止时间进行自定设置; 系统软件手机软件根据起止时间自动式转换成课堂教学课堂教学周时间表; 智能化化排课时将根据转换成的课堂教学课堂教学周时间表自动式配置课程内容內容。 3、课表结构设置 可用对课表结构进行手动式式设置,包括每礼拜的讲课天数,每天的讲课节数,以及一节课的时间长度; 可用对学校事务管理管理方法进行事前设置,学校可以根据自身实际情况设置每礼拜的教科学研究主题风格主题活动或交流会的时间、报考报名参加工作中工作人员,对于因自己原因无法在某时间段讲课的教师还能够进行预置,而为后系统软件手机软件进行排课和调课提供依据。 4、选科设置 可用开展网上选科主题风格主题活动,可以对选科主题风格主题活动进行相关设置; 可以根据学校自身实际情况选择对外开放对外开放全部构成或一一部分构成供学生选择; 在课室、师资力量能量等资源遭受限定时,可以手动式式设置关闭一一部分课程内容构成; 可以自定选科说明供学生在选科时参 考,可以控制学生网上选科的一开始和结束; 可用在选科结束后再度开展选科主题风格主题活动,学校可以根据前一次选科结果结合自身情况调整对外开放对外开放或关闭的课程内容构成后让学生再一次选科。 5、学生选科 选科对外开放对外开放以后,学生可以根据选科说明,结合自身实际情况选择本身钟爱或适合的课程内容构成; 学生仅有校园内内事前设置为对外开放对外开放的课程内容构成中进行选择; 可用学生在网页页面网页页面端进行选科,还能够告知教师让教师授权委托选科。 6、选科进度 可用随时随地随地查寻学生的选科进度以及选科结果; 可用查寻每个单科的选科学研究科学研究生数量,自动式统计分析剖析每个单科的级別考及合格考数量、学生姓名、性別、相符合行政部门单位班; 可用查寻每个行政部门单位班中的学生针对每个单科的选科情况; 可用查寻选择每个课程内容构成的学生数量、学生姓名、相符合行政部门单位班。 7、选科调整 可用在选科主题风格主题活动中随时随地随地对学生的选科结果进行调整,在一些课程内容师资力量能量遭受限定或一些构成选科数量过较较少时,学校可以和学生进行沟通交流沟通交流并调整学生的选科结果; 可用查寻每个行政部门单位班的学生选科情况,可以选择进行选科的学生或未完选科的学生,可以对已选完的学生进行课程内容调整,还能够手动式式将未完选科的学生加上某一课程内容构成; 可用以Excel文字文本文档的方法导出来来未完选科的学生文件目录,学校可以依此对未完选科的学生进行帮助或催促。 8、导进学生选科结果 一些学校可能仍以传统式式的线下推广营销推广选科方式进行统计分析剖析,这种情况下会够选择完全免费免费下载系统软件手机软件提供的选科导进模板,将线下推广营销推广选科的结果填好到Excel模板文字文本文档中,接着将文字文本文档一次性导进系统软件手机软件便可以开展学生选科办理备案,同时系统软件手机软件仍然可用对导进的学生选科结果进行调整。 学校可多次导进学生选科结果,系统软件手机软件可用与前一次选科结果进行核查,并排出来两次选科中造成变化的学生名册及课程内容构成。 9、结果导出来来 选科结束后,可以将学生的选科结果以Excel文字文本文档的方法进行导出来来; 可用按行政部门单位班导出来来学生选科结果,方便快捷各教育负责人把握本身班团体学生选科情况; 可用按课程内容构成导出来来学生选科结果,方便快捷各科任课教师把握本身课程内容的学生情况。 10、编班设置 学校所依据自身实际情况在编班向前行编班的相关设置; 可用将班团体按段,学校可设置段数,系统软件手机软件进行自动式按段,学校可以对按段情况进行调整。 11、学生编班 系统软件手机软件将按照编班设置的前提条件标准,结合学生的选科结果,将学生进行自动式编班; 自动式编班开展后,自动式统计分析剖析每个课程内容转换成的课堂教学课堂教学班信息内容內容。 12、学生设置 编班开展后能查询转换成的每个课堂教学课堂教学班中的学生详细信息内容內容,包含数量、姓名、性別、相符合行政部门单位班; 可用对自动式编班的结果进行再调整,可以对早就编班完毕的学生进行班团体激起。 13、设置教师与课室 相对性的课堂教学课堂教学班全部转换成并调整完毕以后,系统软件手机软件可用对每个课堂教学课堂教学班的任课教师和讲课课室进行匹配; 倘若学校对任课教师或讲课课室有十分规定,可可用学校进行自定匹配,也可由系统软件手机软件根据编班结果进行自动式提高匹配,在自动式匹配后也可进行再调整。 14、课程内容內容设置 课程内容內容设置功效是对课程内容內容的各种各样各种各样信息内容內容进行事前设置,为系统软件手机软件自动式排课提供依据; 可用设置走班课级別考以及合格考的每礼拜课时,学校所依据自身情况事前设置每个走班课教师的级別考及合格考很大带班数; 可用设置每个行政部门单位班每礼拜非走班课的教师、课时及讲课详细地址,可用大量量设置和一键设置; 可用设置男生女性编班的体育文化文化艺术课的每礼拜课时,可以设定互相讲课的行政部门单位班,可各有设置男小孩及女生的体育文化文化艺术教师; 可用设置层级走班课的每礼拜课时数、涉及到到的行政部门单位班、编班数、教师及讲课详细地址; 可用各有设置每个行政部门单位班的单双周课,可设置课程内容內容内容及讲课教师。 15、排课管理方法方式 系统软件手机软件将课表结构与务必排的走班课同屏显示信息信息内容,便于捷教师进行排课; 针对走班课,可用按按段或该学校进行排课; 针对层级走班课,可用按班集体或该学校进行排课; 针对体育文化文化艺术课,可用按班集体或该学校进行排课; 针对非走班课,可用按行政部门单位班或该学校进行排课; 系统软件手机软件同时可用手动式式对课表进行调整; 系统软件手机软件会自动式显示信息信息内容预置的事务管理管理方法,提示排课分歧,系统软件手机软件会针对早就排好课的教师,以小课表的方式显示信息信息内容。 16、自习分派 根据学校实际情况,排课后有可能会导致逐一一部分学生务必在某一课时进行自习,系统软件手机软件可用将这类学生手动式式或自动式编班并分派相符合的自习课室和担负教师。 17、课时统计分析剖析 排课开展后,统一显示信息信息内容每一位教师的课时,可以按照课程内容、教师进行选择查寻。 18、事务管理管理方法分歧处理 预置事务管理管理方法与排课教师的排课管理决策分歧时,系统软件手机软件会提醒分歧,并仍以排课教师的排课管理决策为规范,同时,系统软件手机软件会自动式记录分歧事务管理管理方法,并在排课结束后统一显示信息信息内容给排课教师,便于捷学校进行统一管理方法方式。 19、教师课表 针对每一个教师发布相对性的讲课课表,比如何时在哪儿儿个课室讲课,便于捷教师把握自身的具体任课重要点; 可用按班集体、课程内容、教师进行选择查寻,可用按教师名字查找,可用以Excel文字文本文档方法导出来来课表。 20、学生课表 为每一个学生量身定做订制定制的课表,进行“一人一课表”,方便快捷每一个学生把握本身的讲课情况,课表包含讲课时间、讲课课程内容內容、任课教师以及讲课详细地址等信息内容內容; 可用按班集体、行政部门单位班、学生进行选择查寻,可用学生名字查找,可用以Excel文字文本文档方法导出来来课表。 21、行政部门单位班课表 可用从行政部门单位班的方面考虑到来查寻课表,对实行走班课堂教学课堂教学时的详细信息内容內容多方面面显示信息信息内容,以考虑到教育负责人的管理方法方式规定,把握每一个学生在上走班课时的信息内容內容,系统软件手机软件会告知教育负责人每一个学生的走班发展趋势; 可用以Excel文字文本文档方法导出来来行政部门单位班课表。 22、课表查询 可用从多维度度度对该学校课程内容內容课表分派进行一览,可以随时随地随地查寻学校总课表、走班总课表和老师总课表; 可用按班集体和课程内容进行选择查寻,可用以Excel文字文本文档方法导出来来。 23、调课申请办理申请办理 对于务必进行调课换课的教师,由教务管理管理方法领导干部党员干部或学校管理方法方式员在系统软件手机软件中进行相对性的办理备案调整,包括具体的更换时间,代课老师等信息内容內容。 24、调课换课 根据教师的相对性申请办理申请办理对教师的任课进行更换,系统软件手机软件会根据最好提升优化算法,自动式得到提示甚么课程内容內容可用于更换。 25、长期性性更换和短期内内更换 可用长期性性更换,更换的课程内容內容在该学年度内将永久性性更换,课表将永久性性变更; 可用短期内内更换,系统软件手机软件会在更换课程内容內容的课堂教学课堂教学周以后将课表自动式修补至未更换课程内容內容的状况。1套聪明伶俐课堂教学课堂教学系统软件手机软件(重要产品)1、聪明伶俐课堂教学课堂教学系统软件手机软件是应用计算机技术性性、多媒体系统系统软件技术性性、互连网通电信讯技术性性、数据信息技术性性、虚拟具体技术性性等当今信息内容內容技术性性方法构建的一种新型课堂教学课堂教学方法,是融合当今文化艺术文化教育关键核心理念、课堂教学课堂教学内容和当今信息内容內容技术性性的具有多种多样多种多样功效的对外开放对外开放式的教与学互动交流系统软件手机软件。系统软件手机软件应试虑以下基本要求: 2、可用所有课程内容內容创建、内容共享资源資源、学习培训学习培训整个过程跟踪和控制、网上检验和工作中发布、沟通交流沟通交流互动交流沟通交流、考試考试成绩评测和学习培训学习培训成果建议意见反馈课堂教学课堂教学流程,进行信息内容內容技术性性与课堂教学课堂教学整个过程的深层次融合。 3、系统软件手机软件考虑到经营规模性顾客运用、可用遍及式部署,应试虑数十万人网上学习培训学习培训的特点要求。 4、采用B/S结构,依据J2EE架构,网页页面网页页面采用Web2.0 AJAX开发设计设计方案,无需再次安装手机软件即可以可用IE9及以上版本号号、safari、Firefox、chrome等浏览器。 具有未来展望性、扩展性、对外开放对外开放性和兼容性,可用标准化多媒体系统系统软件课堂教学教学课件。可用随顾客运用量的扩张而只需提高相对性的硬件配置配备便可以。 5、可用Web互联网网络服务器集群。具有安全性性防范措施和备份数据数据信息体系,所依据不一样的业务流程步骤要求采用不一样的安全性性防范措施,保证造成普遍常见故障时不伤害所有系统软件手机软件的一切一切正常运行。提供每个数据信息信息内容备份数据数据信息体系能够每天非工作中中時间段定时执行实行备份数据数据信息数据信息信息内容库。具有相关防范措施对技术专业专业知识产权年限期限进行维护保养。 6、不限申请办理申请注册课程内容內容数量和申请办理申请注册顾客数,在这其中的互连网络课程程內容可以进行按课程内容內容的导进、导出来来进行备份数据数据信息。 多方位可用学生的单独学习培训学习培训与最新项目式学习培训学习培训,体现在课堂教学课堂教学主题风格主题活动中学生的个人行为行为主体危害力和教师的关键危害力,为学生构建单独学习培训学习培训、积极主动探索的当然自然环境,教师依据组织学习培训学习培训原料,及时和非及时的课堂教学课堂教学方法恰当正确引导合谐助学生学习培训学习培训。 7、综合服务平台可用辅助课堂教学课堂教学、转动课堂教学课堂教学、纯互连网络课程堂课堂教学、直播间间课堂教学课堂教学等多种多样多种多样互连网络课程堂课堂教学方法。 8、综合服务平台具有视频、文字文本文档文档文件格式自动式转换、视頻比特率自动式转换的功效, 以适应不一样的访问终端设备机器设备(Android,iOS);所有文字文本文档资源自动式变换文件格式成flash文档文件格式播放,视频类资源系统软件手机软件自动式变换文件格式为mp4、flv等多种多样多种多样文档文件格式。 9、具有强悍的沟通交流沟通交流协作功效,提供同歩、多段程的沟通交流沟通交流讨论专用型专用工具,促进学生正中间、学生与教师正中间方便快捷地共享资源資源信息内容內容、沟通交流沟通交流、讨论、商讨,从而提高互连网学习培训学习培训的具体实际效果和质量。 10、角色人物角色管理方法方式:可建立学生、教师、管理方法方式员、十分管理方法方式员等角色人物角色,每个管理方法方式员还能够根据自身的规定创建角色人物角色和为人正直物人物角色分配管理方法管理权限。 11、管理方法管理权限管理方法方式:能为每个导航栏栏功效点分配访问、管理方法方式等不一样的管理方法管理权限,管理方法方式员可以大量量给顾客分配、取回来管理方法管理权限,具有管理方法管理权限整体转送功效。 12、机构和顾客管理方法方式:管理方法方式员可以大量量提高、删除、修改组织机构树,可独立、大量量提高、删除、修改、检索顾客信息内容內容。 13、提供强悍的依据浏览器的数学课课、有机化学有机化学公式计算测算网上撰写器。提供精确的学习培训学习培训进度管控信息内容內容,进行学生再一次登录综合服务平台时能从以前学习培训学习培训的结束点再度学习培训学习培训课程内容內容。可记录、查询顾客登录及具体实际操作信息内容內容。 14、提供技术专业的APP移动app,需可用iOS和Android系统软件手机软件。与互连网络课程堂课堂教学综合服务平台能够联接,进行网上课程内容內容的学习培训学习培训、工作中、考试、讨论、手记、工作中组、考試考试成绩分析、学生管理方法方式,可用课堂教学课堂教学每天每日签到、抢答、问卷调查调研、讨论、选人、原材料、直播间间等功效。 15、提供技术专业的课室端,可用PPT投屏及课堂教学课堂教学互动交流沟通交流功效,PPT投屏演试储存日本动漫具体实际效果,播放畅顺,在投屏演试时随时随地随地可开展每天每日签到、互联网网络投票、检测、抢答、选人、讨论、检测、问卷调查调研等多种多样多种多样课堂教学课堂教学主题风格主题活动,主题风格主题活动内容可大屏幕幕显示信息信息内容。PPT文本文档来源于于多种多样多种多样方法,可以依据电脑上上方把文本文档马上消息推送至手机上端,提高资源呈现的便捷便捷性。 16、系统软件手机软件专享的管理方法方式端,方便快捷管理方法方式者提随时随地随地查寻课堂教学课堂教学运行情况、课堂教学课堂教学预警信息信息内容、办公室室应用、综合性性管理方法方式 17、互连网络课程堂课堂教学综合服务平台功效要求 (一)互连网络课程程內容基建项目 (1)应用慕课纸撰写器可以制作新闻媒体专用工具课程内容內容,选择不一样的模板即可以基建项目慕课或經典课程内容內容的个性化化化课程内容內容网站。 (2)提供好几身精美互连网络课程程內容建课模板,教师所根据自己原材料的丰富多彩五彩缤纷水准及钟爱的设计方案设计风格进行个性化化化的设置,可用教师在建课程内容內容自动式转换成课程内容內容网站。 (3)一开始建课前,可以选择按周、课时自动式转换成课程内容內容章节目录文件目录,快速创建课程内容內容章节目录文件目录文档文件目录,还能够选择模板导进方法创建课程内容內容文档文件目录,提升建课高效率率。 (4)课程内容內容撰写网页页面网页页面具体实际操作简单、灵活方便快捷、原位撰写、所闻即本人个人所得。可以发布通告、课程内容內容原材料、每天每日任务、课堂教学课堂教学资源联接、教师详细介绍等信息内容內容。可以随便编写和设置课程内容內容的详尽详细介绍、封面图图、课堂教学课堂教学要求、教师精锐精英团队这种,并可用操纵控制模块的再加、删除和位置调整,可用不是是发布显示信息信息内容的设置,可以递交课程内容內容片花。 (5)课程内容內容担负人可分配其他人作为具有一样或者小于本身课程内容內容基建项目管理方法方式管理方法管理权限的课程内容內容基建项目者同创同一门课程内容內容,也可以为本身设定助课辅助本身进行课程内容內容基建项目和课堂教学课堂教学管理方法方式。并且可以对助课的管理方法管理权限进行设置,比如,不是是允许查寻考試考试成绩、允许管理方法方式工作中、允许管理方法方式考试、允许管理方法方式小区社区论坛、允许发布通知、允许管理方法方式课程内容內容设置等。 (6)教师可依据综合服务平台递交课程内容內容必须要的教材内容內容、书、参照参考文献、视频等资源。课程内容內容的内容基建项目,原材料,课程内容內容详尽详细介绍等一切位置都可以以令其用综合服务平台提供的很多书本、相片、视频的资源一键式查找插到,插到的资源可以马上点一退出上播放查询(提供手机上手机软件手机截图确认原料) (7)可用慕课制作和慕课课堂教学课堂教学方法,进行课程内容內容技术专业专业知识控制模块化,每个技术专业专业知识控制模块聚集丰富多彩五彩缤纷的新闻媒体专用工具课堂教学课堂教学资源,并在同一个网页页面网页页面中进行显示信息信息内容。每个课程内容內容控制模块还可以设置很多标志页。 (8)课程内容內容控制模块内容基建项目采用新闻媒体专用工具撰写器,撰写器包含视频、文字文本文档、相片、音响、书本、公式计算测算、标识、零配件、网页页面网页页面、日本动漫等普遍构件。 (9)可用马上将从word里将内容复制黏贴到新闻媒体专用工具撰写器内,并详尽储存里面的文字和相片等内容。 可用rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等超清和互连网文档文件格式视频递交,视频递交后自动式变换文件格式,无需完全免费免费下载可以马上网上进行播放。 (10)可用多种多样多种多样文字文本文档文档文件格式的递交,包括DOC、PPT、PDF、TXT等,递交后自动式变换文件格式,无需完全免费免费下载可以马上网上阅读文章文章内容。 (11)可用超大型型文本文档(2G以上)递交并可断点续传。 可用将资源先大量量递交至自己云盘里,接着在课程内容內容中引进。 (12)可用视频中随便时间点插到检测:递交视频后,可以在随便时间点插到检验题,包含单毕业论文论文选题、选择题和对错题。 (13)可用视频中随便时间点插到相片或PPT:可以在随便时间点插到相片或PPT,同时可用对插到的内容在时间轴上随意拖动。插到的PPT可以随便拖动位置,能够够跟视频会话框进行变换。 (14)可用视频的虚拟剪接,可以将视频文本文档按照课程内容內容的要求剪接成适当长度。 提供可视性性化的公式计算测算撰写器,可以网上进行公式计算测算的入录与撰写。 (15)可用网上声频功效,录完的声响可以马上网上播放。 (16)技术专业专业知识点拓展阅读文章文章内容功效,可以根据一个关键词自动式转换成相关技术专业专业知识点的技术专业专业知识树,插到到课程内容內容控制模块中,并自动式信息消息推送技术专业专业知识点相关的书本、学术期刊、大学毕业毕业论文等原材料。 可用课程内容內容管理方法方式,设置试读范围、设置学生导航栏栏频道栏目、拷贝与投影课程内容內容等。 (17)提供课程内容內容撰写的详细具体实际操作系统软件系统日志和学生退课系统软件系统日志,有益于追朔难点、检索原因。 课堂教学课堂教学互动交流沟通交流 (18)可用辅助课堂教学课堂教学、转动课堂教学课堂教学、纯互连网学习培训学习培训、直播间间课等多种多样多种多样课堂教学课堂教学方法。 (19)教师端提供课程内容內容管理方法方式、班团体管理方法方式、教师精锐精英团队管理方法方式、助课管理方法方式、统计分析剖析、考试及工作中管理方法方式、课程内容內容通告管理方法方式等。提供现如今学习培训学习培训整个过程及时监管。提供进度统计分析剖析功效、考試考试成绩统计分析剖析并可用报表导出来来。 (20)学生端进行学生友好学习培训学习培训体会、根据教师设定的课程内容內容学习培训学习培训进度,详尽地学习培训学习培训互连网络课程程內容、记录手记方便快捷复习、可用网上明确提出难题、建议意见反馈体会。可用教师学员、生生网上讨论沟通交流沟通交流、网上工作中、网上考试,提供自己学习培训学习培训考試考试成绩单(及时展现课程内容內容学习培训学习培训要求、进行进度、待开展每天每日任务)。 (21)提供功效强悍的辅助课堂教学课堂教学主题风格主题活动的功效,比如:发布工作中、网上考试、讨论、答疑解惑答疑解惑、原材料等。 18、学习培训学习培训整个过程控制与管理方法方式 1)章节目录文件目录技术专业专业知识点学习培训学习培训信息消息推送控制 教师可以针对每一个课堂教学课堂教学班对每个章节目录文件目录学习培训学习培训内容进行“对外开放对外开放、定时执行实行对外开放对外开放、闯关方法对外开放对外开放、关闭”等设置。“对外开放对外开放”,说明该章节目录文件目录可以学习培训学习培训。“定时执行实行对外开放对外开放”,说明该章节目录文件目录在设置的一个时间段内对外开放对外开放习。“闯关方法对外开放对外开放”,说明学生务必开展上一章节目录文件目录学习培训学习培训内容并依据相对性的工作中和检验后才能够进行下一章节目录文件目录的学习培训学习培训内容。“关闭”,说明学生无法进行学习培训学习培训。 2)每天每日任务驱动器器式的升阶式学习培训学习培训 教师可以将课程内容內容章节目录文件目录内视频、书本、工作中等内容设置为每天每日任务点,要求学生尽量开展,灵活控制学生学习培训学习培训的情况。学生端可以看到所有课程内容內容和每个章节目录文件目录务必开展的每天每日任务点情况,每开展一个每天每日任务,数量会自动式减一。 3)学习培训学习培训整个过程的管控和跟踪 可以跟踪记录并统计分析剖析依据每个学生的学习培训学习培训进度、课程内容內容登录次数、学习培训学习培训原料浏览和完全免费免费下载次数、工作中和检验开展情况、网上時间、视频收看的遍数、报考报名参加答疑解惑答疑解惑讨论的情况等多种多样学习培训学习培训评定指标值值。 4)视频播放控制 课程内容內容的课堂教学课堂教学视频文本文档具有“防拖拽和防会话框变换”功效,即视频播放的状况下无法进行快放播放,打开章节目录文件目录学习培训学习培训的状况下不能以再打开别的网页页面网页页面,要不然视频播放停止。同时在章节目录文件目录视频里能够插到检测题,做答适当,才能够再度学习培训学习培训。 5)资质资格证书发放功效 教师可以将学生的学习培训学习培训考試考试成绩导出来来,获得考試考试成绩达标的学生ID,而且为其发放资质资格证书,学生可以将资质资格证书完全免费免费下载并打印。 6)课程内容內容复习方法 教师在开班时可以设定课程内容內容的开班时间和结课时间,并且在课程内容內容结束后,可以自动式开启复习方法,在复习方法中,学生可以复习,但学习培训学习培训记录不记入总分。 19、课堂教学课堂教学资源管理方法方式 课堂教学课堂教学资源管理方法方式包括递交课程内容內容资源、将资源共享资源資源给学生、设置资源运用期限与能用对像、不是是发布等功效,同时资源并不在同版面中持续开启,随时随地随地随地底载。 20、课堂教学课堂教学原材料 教师可以对本身所担负的课程内容內容的原材料进行管理方法方式,建立课程内容內容文本文档的文档文件目录级别,同时教师可以根据课程内容內容务必,授于一人或多的人一定管理方法管理权限,互相参于课程内容內容资源基建项目,即委任角色人物角色。 教师可以马上从备课资源库搜索、再加相关网上资源。 21、教材内容內容教参 教师可以从备课资源库文档检索并再加课程内容內容相关的课堂教学课堂教学书,明显强烈推荐给学生马上进行网上阅读文章文章内容。 22、明显强烈推荐视频 教师可以从备课资源库文档检索并再加课程内容內容相关的学术研究科学研究视频,明显强烈推荐给学生马上进行网上收看。 23、考题管理方法方式 教师可以创建课程内容內容考试题库,对考试题库进行管理方法方式,包括再加、修改、删除、查询、浏览等功效。题型包括单选、选择、辨别、简答、填空、联线题、互联网网络投票题等,题的特点包括种类、难度系数系数系数、能用级别等。 考题导进可用excel及word文档文件格式的模板方式导进。 24、工作中管理方法方式 教师可以创建工作中,造成课程内容內容工作中库,可以对工作中库进行管理方法方式,设置发布工作中的时间及相关要求。 考卷管理方法方式 具有从考题或以前的检测中随意转换成新的考卷的功效,教师可以对考卷中的考试题进行再加、修改、删除、随便排序、访问等功效,还可以对考试题设定评分。考卷可多次不断运用。 25、课堂教学课堂教学互动交流沟通交流功效 1)工作中 工作中可以是来源于于于考题、工作中库或自定,每一次合理布局工作中,自定的题目需具有存储到考题的功效。 教师可以随时随地随地查寻学生工作中的开展情况并对工作中进行在网上审查得分,学生网上提交工作中后,对于客观性性题系统软件手机软件能自动式判分。线下推广营销推广工作中教师可以将考試考试成绩办理备案到在网上,便于准时统计分析剖析,把握学生的学习培训学习培训情况。 工作中需具备生生互评的功效,设成互评的工作中,学生间对工作中相互之间得分,教师可报名参加最后的鉴定。 可对工作中进行随意出题,从很多考题中随意获取好几个道题目,保证每名学生收到不一样的工作中,进行学生正中间防徇私舞弊功效。 工作中可用文字文本文档、零配件、视频、音响等方法,同时声频视頻可用网上播放功效。 可用填空题不是是为客观性性题的设定,当设填空名叫客观性性题,系统软件手机软件可自动式对其审查,同时,可用及格考试成绩的设定,并可设置不是是允许学生重考。 教师可随时随地随地设定工作中回应不是是发布、工作中考试成绩不是是发布,可设定学生回应的篇数范围及不是是防止黏贴的功效。 工作中详细统计分析剖析,可以查寻某份工作中独立挑选项的选择数量。 工作中可用随意出题方法,创建工作中时可以从选择的题目中随意挑选好几个道,从而进行每个学生领取的工作中有一些差别。 对于同一套工作中,可以设置题目乱序,防止学生徇私舞弊。 对于未提交工作中的学生,可以进行督促,发放督促通知。 工作中需具备按时消息推送给某一人的功效,进行有针对性的课堂教学课堂教学管理方法方式。 章节目录文件目录检测、工作中可用相近度查询功效。 2)检测与考试 能为学生提供优惠和不优惠的检测和考试,能按照设定的時间和时间自动式对外开放对外开放或关闭检测和考试。 需具备随意组卷功效,组卷可以几乎不一样章节目录文件目录选择,能够够随意组好几个套考卷发放给学生,确保每个人接纳的考卷并不是致的。 教师可以开展一个检测或考试,学生可以网上答题,教师可以随时随地随地查寻学生检测的开展情况,学生表述后教师可对检测进行在网上审查得分,对于客观性性题系统软件手机软件能自动式判分。检测、考试题目可以是来源于于于考题、考卷或自定。 必须对每一次检测查寻详细的答题情况,每一道题答对、答错的数量,每一个挑选项的选择数量等。 能够设置每天每日任务学习培训学习培训开展的情况作为不是是能报考报名参加考试的规范。 对于同一套考卷,可以设置考試题乱序,防止学生徇私舞弊。 学生的错题可以自动式进入错题本,学生可以从考题和错题本选定题进行检测。 必须对考试进行不是是允许查寻回应及考试成绩的设定,避免学生因答题时间不一样而导致徇私舞弊情况。 需具备设定随意验证码的功效,学生进入考试前需输入验证码,从而进行对学生的真正真实身份认证。 可用考试消费者端功效,可用消费者端独立进行考试。 3)通知 教师可以在课程内容內容中发布课程内容內容通知。 手机上端能针对学校的组织机构、班团体等不一样的范围发放通知,可以马上统计分析剖析到已读和已读工作中工作人员名册。并且可与手机上端连接,无缝拼接拼凑联接。 4)讨论 学生和教师可以在讨论区中开展讨论,讨论可以跟某一个章节目录文件目录进行关联。教师可针对精彩纷呈纷呈的讨论或相关键具体实际意义的讨论做加精或置顶的具体实际操作,也可对非法讨论进行删除。 手机上端可以建立各种各样各种各样讨论工作中组,进行管理方法管理权限设置,工作中组组成员可以发帖子子、回贴、置顶、收看工作中组的动态性性等。 手记 学生在学习培训学习培训某一个章节目录文件目录时,可以针对此章节目录文件目录记手记。 手机上端可以记录手记,能够够共享资源给公司、朋友,还能够私有,同时可以查寻朋友的手记,关注朋友手记。可以及时统计分析剖析阅读文章文章内容次数、答复手记等。 26、统计分析剖析功效 1) 遍及图 可以对每天每日任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计分析剖析,能够够查寻考試考试成绩、工作中、章节目录文件目录检测等详细内容; 2)综合性性统计分析剖析 可以查寻一门课程内容內容的每天每日任务点遍及及总体考試考试成绩遍及,能够看班团体上的迅速进度、最慢进度及平均值进度,可以看平均值视频收看時间、数最多收看時间及至少收看時间;可以按月份、按终端设备机器设备统计分析剖析学生的访问情况,而且以数据信息数据图表的方法进行展现。3)考試考试成绩统计分析剖析 可对课程内容內容中的视频、工作中、检测、网上時间等做权重值值设置,可以针对工作中操纵控制模块做提升到每一份工作中的权重值值设置。可统计分析剖析所有学生的各种考試考试成绩、综合性性考試考试成绩及排名;教师可以设置不是是允许学生查寻考試考试成绩,倘若允许,学生端可以查寻本身的各种考試考试成绩及综合性性排名,同时其他同学们们的考試考试成绩可设成保秘状况;同时,可以导进线下推广营销推广考試考试成绩,导进课堂教学课堂教学互动交流沟通交流的考試考试成绩如每天每日签到、课堂教学课堂教学互动交流沟通交流、阅读文章文章内容、直播间间等课堂教学课堂教学考試考试成绩,保证学生的考試考试成绩更加多方位。 4)章节目录文件目录检测统计分析剖析 可以统计分析剖析章节目录文件目录检测中常有已交数量、未交数量及待批数量,并且可以对选择题统计分析剖析出各挑选项的选择数量,能够够柱状图、饼图、条形图、折线图的方法呈现。 5)视频收看统计分析剖析 可以统计分析剖析一门课程内容內容的数最多收看時间、至少收看時间及平均值收看時间,可以统计分析剖析一切人收看某一视频的总收看時间。 可以统计分析剖析每门课程内容內容的学生的视频收看详尽信息内容,甚么学生看了,看了几遍,收看系统软件系统日志,甚么学生没看。 可以统计分析剖析视频中检测的答题情况,标志检测的位置、检测的数量、答错的次数,从而更强的把握学生的学习培训学习培训情况。 27、学习培训学习培训房间内室内空间 学习培训学习培训、互动交流沟通交流、考试、评价等都依据房间内室内空间开展,教师房间内室内空间包含所教的课,学生房间内室内空间包含所学的课。 学习培训学习培训房间内室内空间至少包含以下APP: 1)日程表 可以撰写、查寻本身的日程。 2)云盘 可以将文本文档递交至云盘里,随时随地随地随地进行完全免费免费下载,能够够在课程内容內容基建项目时引进云盘的资源。提供一个PC版消费者端,可以设定一个文本文档夹,文本文档夹内容自动式与云盘内容保持同歩,方便快捷大量量递交资源。 3)工作中组 工作中组是就某一类话题讨论探讨或兴趣爱好喜好点(例如计算机、电影、电子器件器件产品等)跟别人沟通交流沟通交流的场所。顾客可以本身创建工作中组,可以设定工作中组、详尽详细介绍、加上的管理方法管理权限,管理方法管理权限包括发布加上、邀请加上、审批加上等。顾客可以浏览和发现工作中组。进入工作中组后,可以报名参加工作中组的讨论,查寻工作中组组成员。 4)问卷调查调研调查 学校、老师可以向学生开展一个问卷调查调研调查,问卷调查调研可以消息推送给不一样范围的学生,学生网上提交,问卷调查调研结果可以进行数据信息信息内容的统计分析剖析分析,如各挑选项的选择数量等。 5)PBL课堂教学课堂教学 PBL课堂教学课堂教学是以难点为基本、以学生为管理方法管理中心、教师为恰当正确引导、学生单独学习培训学习培训的课堂教学课堂教学方法。以下功效有益于开展该类课堂教学课堂教学。 排列管理方法方式 与本最新项目的学生数据信息信息内容、以及教师数据信息信息内容同歩;可用自动式随意排列和手动式式排列方式,可以够有效防止某学生不断排列;能查询历史时间時间工作中组的工作中组组成员信息内容內容、工作中组历史时间時间文本文档、工作中组历史时间時间小区社区论坛内容、工作中组历史时间時间点评等;可用分配工作中组教师,教师同时允许出任很多工作中组;在这其中工作中组教师只允许是课程内容內容教师、同创教师以及有相对性管理方法管理权限的助课。 工作中组文本文档管理方法方式 工作中组教师可以递交工作中组文本文档;可完全免费免费下载某时间段内某工作中组所有文本文档;工作中组教师可以审查本工作中组学生的文本文档;工作中组学生查寻审查信息内容內容。 工作中组小区社区论坛 可用工作中组教师在本工作中组内公布论题、维护保养维护保养论题、答复论题;可用工作中组学生在本工作中组内公布论题、答复论题;允许工作中组教师和工作中组学生查寻其他工作中组论题。 工作中组评价 工作中组评价以工作中组为公司组织,工作中组可以够相互之间评价及查寻评价结果;允许课程内容內容教师查寻所有工作中组的评价;当工作中组变为历史时间時间工作中组时,其工作中组评价记录也进入历史时间時间工作中组;评价表格既提供量化分析剖析指标值值评价也务必提供承担人评语入录;可用教师对本组学生的评价;可用学生对本组其他学生的评价,可用学生自评;在这其中互评中学生姓名密名显示信息信息内容;能查询本次以及往年来个评结果及统计分析剖析。 28、备课资源库 与互连网络课程堂课堂教学综合服务平台无缝拼接拼凑联接,教师在运用互连网络课程堂课堂教学综合服务平台进行课程内容內容基建项目、备课、授课整个过程中随时随地随地可以查找、引进、无缝拼接拼凑插到备课资源库文档的资源,多方位辅助教师课堂教学课堂教学和学生学习培训学习培训。需包含以下资源: 1.电子器件器件书。可以进行网上阅读文章文章内容,可以进行文字摘抄。 2.学术研究科学研究视频。务必知名品牌高校、出色老师的视频,包含清华大学高校高等院校、北京市市高等院校、在我国普通百姓高等院校、北京市市师范学校院校高等院校、清华大学高等院校、同濟高等院校、上海市市交通出行交通出行高等院校、天津市市高等院校、南开高等院校等知名品牌高校的课程内容內容视频及专题讲座专题讲座,可以网上进行播放。 电子器件器件书和学术研究科学研究视频要求尽量得到經典经典著作权人的授权,没有经典著作权难点。(并提供服务保证书) 29、终端设备机器设备应用要求 课室端要求 1)可用手机上上方投屏功效且不局限性性于同个WIFI互连网才能够进行,无需运用数据信息信息内容线或其他投屏设备机器设备,无需再一次完全免费免费下载一切手机上手机软件,马上进行聪明伶俐课堂教学课堂教学的进行。 2)可以依据帐户登录,可以选择依据输入本身的关系的手机上上号和登录登陆密码,或者手机上上验证码来进行登录,还可以运用便捷便捷的扫二维码登录进行。 3)教师轻轻地松松依据投屏进行每天每日签到、选人、抢答等课堂教学课堂教学环节,可以马上在投屏上呈现结果数据信息信息内容。 4)可用强悍PPT演试功效,PPT投屏演试储存日本动漫具体实际效果,播放畅顺。PPT文本文档来源于于多种多样多种多样方法,可以依据电脑上上方把文本文档马上消息推送至手机上端,提高资源呈现的便捷便捷性。 5)投屏整个过程中,教师运用主题风格设计风格讨论,系统软件手机软件根据所有学生的答复自动式分析生产制造生产制造好几个关键词句。(提供手机上手机软件手机截图确认原料) 6)教师备课:教师可以手中机端中的主题风格主题活动库文档,设置移动教案。按照课堂教学课堂教学计划方案,教师可提前在上组织课堂教学课堂教学内容,秩序井然分派原材料信息消息推送、每天每日签到、问答、抢答、互联网网络投票等课堂教学课堂教学主题风格主题活动,方便快捷课堂教学课堂教学发放并有利于反复应用。 7)网页页面网页页面会出現“扫描仪仪进班”,仍未加上班团体的同学们们,可以依据扫面班团体二维码进入班团体。 8)可用依据手机上上方投屏功效把课程内容內容相关相片、视频资源马上在投屏上呈现。 30、★手机上端要求 1) 具有移动app,可用iOS和Android具体实际操作系统软件手机软件,用于手机上上、Pad等智能化化移动智能化终端设备中,进行网上移动学习培训学习培训。 2)PC端与手机上端的学习培训学习培训进度保持同歩,学生在一切终端设备机器设备上,都可以以以进行学习培训学习培训记录的持续性,系统软件手机软件也可对一切终端设备机器设备的学习培训学习培训本人个人行为进行管控。 3)按照课堂教学课堂教学计划方案,可手中机端组织课堂教学课堂教学内容,秩序井然分派原材料信息消息推送、每天每日签到、问答、抢答、互联网网络投票等课堂教学课堂教学主题风格主题活动,可进行互动交流沟通交流内容课堂教学课堂教学发放并举复应用。 4)教师可以发布课堂教学课堂教学每天每日签到,学生马上用劲机依据扫描仪仪二维码、或输入教师共享资源的邀请码等方式进行每天每日签到,显示信息信息内容间隔开展者的每天每日签到间隔。5)教师可以在课堂教学课堂教学上发布难点,依据抢答进行明确提出难题,学生同时手上机收到抢答乞求进行抢答。 6)教师可依据随意选人功效选择学生答复难点,能够够将选择结果投屏显示信息信息内容。7)教师可以在课堂教学课堂教学上及时发布调查问卷调查调研,学生依据手机上端进行互联网网络投票。教师端可以立刻统计分析剖析互联网网络投票结果。8)课堂教学课堂教学结束后,可以将所有课堂教学课堂教学上发布的操纵进行记录,转换成课堂教学课堂教学历史时间時间记录。能及时查寻任一主题风格主题活动的详细报名参加情况。 9)可依据课程内容內容造成教师学员互动交流沟通交流沟通交流沟通交流群,及时进行立即通讯,进行讨论与沟通交流沟通交流。10)教师可以撰写问答题并可将题目发布到学生端,学生可以答复难点并提交,教师可以及时查寻学生提交结果。 11)教师和学生可以开展话题讨论探讨讨论,应用发帖子子方法进行工作中组话题讨论探讨沟通交流沟通交流。12)教师在课前对原材料进行云盘存储,课堂教学课堂教学可以够应用云盘功效选择和本身课程内容內容相关的原材料进行原材料信息消息推送,信息消息推送开展后报名参加课堂教学课堂教学的学生和教师都可以以以查寻原材料的详细内容。 13)学生手中机端进行视频学习培训学习培训时,系统软件手机软件自动式记录所有学习培训学习培训本人个人行为,开展视频学习培训学习培训每天每日任务点后系统软件手机软件自动式同歩学习培训学习培训记录与PC端一样。同时将视频学习培训学习培训考試考试成绩计算后加上综合性性考試考试成绩中。 14)学生依据手机上端工作中功效可以查寻工作中文件目录,工作中文件目录可用标志待娇情业和进行、到期工作中呈现。学生可以依据本功效可用待娇情业手中机端开展。可用产看了成工作中的审查状况和最后得分,可用查寻工作中回应。 15)教师可以依据手机上上在课程内容內容中发布考试考卷和查寻考试分项工程工程项目统计分析剖析结果,学生一样可以依据手机上端进行网上考试和查寻考试信息内容內容。 16)学生的课堂教学课堂教学每天每日签到情况、课堂教学课堂教学关键主要表现等都以积分方法造成评价,可变性换为平时考試考试成绩;网上课程内容內容的学习培训学习培训同时记录工作中考試考试成绩、考试考試考试成绩、按照老师规定的考試考试成绩权重值非常值得出综合性性评价。 17)可以阅读文章文章内容很多电子器件器件书本、书报刊、学术期刊、专题讲座专题讲座等资源,可以订阅到本身的房间内室内空间,并进行分类管理方法方式;可以对所有精彩纷呈纷呈的内容进行共享资源。 18)依据真实真正真实身份、课程内容內容、念书等学习培训学习培训本人个人行为及学生主题风格主题活动的社交媒体新闻媒体互动交流沟通交流,造成趣味性性式的发展趋势花瓣,造成学习培训学习培训激励。包括:工作中组、私有手记、共享资源資源手记、阅读文章文章内容时间等。 19)可以按照组织架构建立通讯录,能查询组织内所有人的联系方式,还能够根据实际情况进行自己信息内容內容适当范围的私秘维护保养设置。 20)教务管理管理方法通知、教师课程内容內容通知、工作中组通知、自己互相中间通知的立即信息内容随便构成设置,及时消息推送,及时接纳,能够查询通知阅读文章文章内容状况,已读和已读名册。教师、学生都可以以以进行及时的手机上端知、创建工作中组手机微信群(也可设置屏蔽掉掉提醒)、朋友验证等立即通信。 21)可用手机上上方、电脑上上方开展视频直播间间,学生可以依据手机上上收手机看直播间并留言板留言板留言板留言。 31、产品资质证书资格证书所完工建成投产品具有在我国经典著作权局授于的互连网络课程堂课堂教学综合服务平台计算机手机上手机软件相关經典经典著作权办理备案资质资格证书。得到时间超出一年,确保系统软件手机软件安稳。1套 听评课1、呈现所有我开的课文件目录并显示信息信息内容数量 2、呈现我所开班中被评课的课程内容內容文件目录并显示信息信息内容数量 3、在课程内容內容文件目录中课根据课程类型来进行课程内容內容选择 4、在课程内容內容文件目录中所依据课程内容內容名来进行课程内容內容选择 5、进入开班网页页面网页页面选择课程内容內容视频方式(手机上上直播间间、在网上视频、本地资源),填好课程内容內容信息内容內容(课程、课程内容內容名),再加课程内容內容原材料(word、ppt、pdf、视频、相片文档文件格式),可选择择择不是是打开量表评课/可选择择择的关注点(听课手记),选择不是是私秘开班。 6、课查寻我开的课程内容內容的基本信息(课程内容內容封面图图、课程内容內容名、视频状况、开班教师、开班时间、课程内容內容原材料、听课手记)并可用删除、修改、明显强烈推荐申请办理申请办理该课程内容內容的听课手记/结果性评价的统计分析剖析记录,包括课程内容內容的主观性性评价、评教数量、得分情况、得分详尽信息内容、不一样角色人物角色对每一个指标值值的评分平均值分详尽信息内容。 7、可将课呈现该组织下的所有课程内容內容文件目录,点一下评课功能键可对课程内容內容进行评教 8、填难学科、选择教师名、填好课程内容內容名开展走班评课,在4五分鐘内选择一样课程以及老师以后智能化化选择该老师的课程内容內容中一起进行走班评课 9、根据待评课以及已评课在哪儿时加上评课的课程内容內容和早就开展评教的课程内容內容文件目录 10、开展整个过程性评教(听课手记的填好)以及整个过程性评教的填好(技术性技术专业性评教量表的填好)并可用递交相片以及视频文本文档,可以密名评课 11、课程内容內容的听课手记/结果性评价的统计分析剖析记录,包括课程内容內容的主观性性评价、评教数量、得分情况、得分详尽信息内容、不一样角色人物角色对每一个指标值值的评分平均值分详尽信息内容 13、在课程内容內容文件目录中课根据课程类型来进行课程内容內容选择 在课程内容內容文件目录中所依据课程内容內容名/开班教师名来进行课程内容內容选择 13、课查寻我开的课的基本信息(课程内容內容封面图图、课程内容內容名、视频状况、开班教师、开班时间、课程内容內容原材料、听课手记)能够添加评课/评课/查寻报告功能键 14、可将课程内容內容共享资源给他们们人,邀请他人对课程内容內容进行评案例实例教程共享资源出去邀请别人一起进行评教(提供手机上手机软件手机截图确认原料) 15、统计分析剖析我开的课总数,显示信息信息内容课例平均值分-评价数量(权威性权威专家平均值分、校园内内平均值分、校园内内评价数量、权威性权威专家评价数量),我开的课指标值值对比雷达探测检测图(我的平均值分、学校平均值分)(提供手机上手机软件手机截图确认原料) 16、统计分析剖析想听的课课例平均值分-评价数量(我的评分、权威性权威专家评分、校园内内平均值分、校园内内评价数量、权威性权威专家评价数量) 17、根据不一样课程分类呈现不一样角色人物角色对每一个指标值值的得分统计分析剖析我开的课的指标值值详尽信息内容详尽信息内容用雷达探测检测图呈现:我开的课门数 被评的课的门数 被评次数 指标值值雷达探测检测图呈现,本课程内容与我的指标值值对比 呈现被评分的得分变化 呈现被评课综合性性平均值得分 可将我的统计分析剖析数据信息信息内容报告共享资源出去(提供手机上手机软件手机截图确认原料)1套参照参考文献系统软件手机软件(重要产品)1、提供接下去字/繁体字字字搜索,并且在搜索时,可用接下去字/繁体字字字的同义转换; 2、提供空搜索,并显示信息信息内容空检规范下整体数据信息信息内容量,以及各参照参考文献类型包括书本、学术期刊、学士学位证书等数据信息信息内容量,各时代百度搜索百度收录量等; 3、提供简单搜索、并可用google like搜索方式,如date、author、title等搜索方式 4、提供二次搜索,可用在现如今搜索结果下再一次查找; 5、提供在限定规范下再度搜索,如限制搜索规范是参照参考文献类型书本、或是时代是十五年等,并且可用当期限制; 6、提供智能化化搜索,如自动式匹配搜索词名字、学名、全称等;以及搜索写作者、写作者机构,自动式匹配写作者或写作者机构字段名名; 7、提供高级搜索,并可用精确/模糊不清不清二种匹配方式、多种多样多种多样字段名名与、或、非逻辑性性搜索,且各种各样参照参考文献与众不同字段名名搜索; 8、提供技术性技术专业搜索,并可用很多字段名名布尔运算计算逻辑性性描述式搜索; 9、提供分面聚类算法优化算法复选查找,并可用很多分面聚类算法优化算法构成复选查找功效; 10、提供搜索结果按内容类型、时代、课程内容分类、写作者(第一写作者)、写作者机构等十许多个分面聚类算法优化算法呈现,并显示信息信息内容每个分面聚类算法优化算法数量; 11、提供一一部分分面聚类算法优化算法扩展到二级分类,如写作者机构、课程内容分类等,同时二级分类一样可用复选; 12、提供各种各样各种各样参照参考文献的丰富多彩五彩缤纷图形化信息内容內容呈现,同时书本、学术期刊参照参考文献封面图图显示信息信息内容,且能增大显示信息信息内容; 13、提供学术期刊导航栏栏,可显示信息信息内容该学术期刊准时代的详尽导航栏栏,可限定学术期刊某一期的所有参照参考文献; 14、提供书报刊导航栏栏,可显示信息信息内容要报刊准时代的详尽导航栏栏,可限定书报刊某一月某一日的所有参照参考文献; 15、提供文章内容內容被引进次数呈现,可用具体到篇; 16、提供文章内容內容被重要学术期刊百度搜索百度收录情况标引,如SCI、EI、北京市高校重要学术期刊等,并具体到篇; 17、提供对不一样资源混和排序,如可用学术研究科学研究性、相关性、馆藏品品优先选择挑选、时间升降机机序等排序方式; 18、提供全国性性馆藏品品说明,呈现此资源被甚么馆百度搜索百度收录(提供手机上手机软件手机截图确认原料) 19、根据搜索结果,提供技术专业专业知识点-技术专业专业知识点、技术专业专业知识点-人、人-人(学士学位证书大学毕业毕业论文写作者谱系图等)、机构-机构动态性性的关联关系,并依据可视性性化方式展现;(提供手机上手机软件手机截图确认原料) 20、提供书本、学术期刊、学士学位证书大学毕业毕业论文、交流会大学毕业毕业论文等各种各样各种各样参照参考文献的学术研究科学研究文章内容內容发展趋势发展趋势发展趋势发展趋势预测分析;(提供手机上手机软件手机截图确认原料) 21、提供书本、学术期刊、学士学位证书大学毕业毕业论文等参照参考文献类型多主题风格设计风格对比,分析其发展趋势发展趋势发展趋势发展趋势; 22、提供课程内容遍及统计分析剖析图、刊种统计分析剖析图、地区统计分析剖析图等多维度度度统计分析剖析遍及图分析; 23、提供现如今搜索词同义词、上位词、兄弟词等多种多样多种多样关系图普呈现; 24、提供学术期刊以往伤害要素发展趋势发展趋势图普分析; 25、★提供书本-书本、书本-学术期刊、学术期刊-书本、学术期刊-学术期刊、学术期刊-大学毕业毕业论文、学术期刊-书报刊等参照参考文献的引进分析,提供详尽参 考参照参考文献与引入参照参考文献的文件目录,文件目录中的参照参考文献具备引入关系二次拓展的功效;(提供手机上手机软件手机截图确认原料) 26、提供书本、学术期刊等参照参考文献被引进情况的时期遍及曲线图图;(提供手机上手机软件手机截图确认原料)) 27、提供学术期刊-学术期刊参照参考文献的引进分析功效,中文学术期刊的引进分析数量很多于7000万篇参照参考文献; 28、数据信息库可用一条合好几个输出,存储电子器件器件题录信息内容內容,可用以电子器件电子邮箱、EndNote等多种多样多种多样输出方式;且输出字段名名可选择择,同时可用选中结果马上打印; 29、提供阅读文章者的自己学习培训学习培训房间内室内空间,并可本人个人收藏参照参考文献到学习培训学习培训房间内室内空间; 30、提供参照参考文献资源共享资源到QQ房间内室内空间、新浪网新浪微博、blog等综合服务平台; 31、提供搜索式的存储,可准时按照已存储的搜索式信息消息推送全新升级资源到阅读文章者电子器件电子邮箱; 32、提供阅读文章者的自己学习培训学习培训房间内室内空间,并可用将可视性性化循环系统系统软件分析文字结果存储到学习培训学习培训房间内室内空间; 33、依据分析书本、学术期刊、学士学位证书大学毕业毕业论文、交流会大学毕业毕业论文等不一样参照参考文献的特点,对单篇参照参考文献提供多种多样多种多样相关文章内容內容信息消息推送方式; 34、产品资质证书资格证书:所完工建成投产品具有在我国经典著作权局授于的发现系统软件手机软件计算机相关手机上手机软件經典经典著作权办理备案资质资格证书。得到+时间超出一年,确保系统软件手机软件安稳。1套 大学毕业毕业论文查重1、多种多样多种多样递交检测方式 相近度分析综合服务平台提供大量量检测、单篇检测、大量量自纠自查多种多样多种多样方式,顾客可以根据本身的务必进行运用。 单篇检测:可依据“文本文档递交”“文字黏贴”二种方式,对待检测参照参考文献进行递交; 2、大量量检测:按照批号对大学毕业毕业论文进行大量量递交,可以全文库或者修建库对比库进行检测; 3、大量量自纠自查:按照批号对大学毕业毕业论文进行大量量递交,可与修建库文档目前参照参考文献进行自身过滤,获得精准结果; 4、检测记录分析查寻功效 在历史时间時间记录里能够查寻所有递交的参照参考文献记录,能够够对每一批递交的记录进行大量量具体实际操作,如大量量完全免费免费下载检测报告、大量量导出来来检测结果、查寻不正确记录、再度再加本批号待检文章内容內容等,并可对相近度分析结果随时随地随地查寻、搜索。 5、多方位说明检测结果 在详细结果网页页面网页页面,依据数据信息说明递交参照参考文献的总体相近度,及每一个相近处的相近水准;依据遍及条品牌形象化反映相近的文章内容文章段落或语句在全文中的遍及情况;系统软件手机软件将递交参照参考文献和核查参照参考文献显示信息信息内容在同一网页页面网页页面中,方便快捷顾客核查分析每一处相近情况,适应用户阅读文章文章内容习惯性性;提供完全免费免费下载报告功效,可用完全免费免费下载pdf文档文件格式的相近度分析报告。 6、详细的相近度分析结果网页页面网页页面,多方位说明递交参照参考文献的总体相近度分析情况。 7、典型性性相近参照参考文献文件目录 系统软件手机软件可用不一样书本、学术期刊、大学毕业毕业论文、书报刊、互连网相近参照参考文献排列呈现,方便快捷顾客查询。(提供手机上手机软件手机截图确认原料) 8、2组核查功效 点一下相近参照参考文献的联接便可以进入该参照参考文献与递交参照参考文献的详细相近度分析结果网页页面网页页面,查寻独特2~3篇参照参考文献的相近度对比情况。 9、过滤参照参照参考文献功效 系统软件手机软件可用自动式过滤参照参照参考文献功效,有效提高核查精确度。 10、过滤参照参考文献功效 填好务必过滤的参照参考文献题名,系统软件手机软件可用过滤独特的参照参考文献,使相近度更为精准。 11、过滤公布年功效 选择时间范围,系统软件手机软件将自动式过滤该范围外的所有典型性性相近参照参考文献 12、过滤自引功效 系统软件手机软件可用过滤该参照参考文献写作者姓名。 13、提供多种多样多种多样方法报告单 相近度分析系统软件手机软件,依据对递交参照参考文献的详细分析后自动式转换成检测报告,包括网页页面网页页面报告、全文报告、详细报告和简单报告。 14、网页页面网页页面报告:重要体现了待检文章内容內容的参照参考文献相近度,不断篇数以及不断的相近段; 15、全文报告:除开参照参考文献的基本信息和文件目录,报告中展现全文文章内容文章段落,体现相近处。 16、详细报告:不仅体现了文章内容內容的重要基本信息及相近文件目录,同时也详细例举了文章内容內容中具体的相近文章内容文章段落情况。 17、简单报告:重要体现了待检文章内容內容的重要基本信息以及相近参照参考文献的相近文件目录; 18、每一种报告上面会提供相近度检测专用型型印章。 19、★在质保期期期学校IP内无穷制检测篇数。(提供服务保证书)1套社团活动主题活动管理方法方式(重要产品)1、由学生单独申请办理申请办理创建社团活动主题活动,或管理方法方式马上再加社团活动主题活动。 2、学生申请办理申请办理创建务必实际具体指导教师和社团活动主题活动管理方法方式工作中工作人员审核。 3、社团活动主题活动由学生单独管理方法方式社团活动主题活动内部工作中工作人员、设定社团活动主题活动管理方法方式学生以及社团活动主题活动纳新。 4、社团活动主题活动由学生单独管理方法方式社团活动主题活动主题风格主题活动,实际具体指导教师、社团活动主题活动管理方法方式工作中工作人员可全程跟踪,及时查寻社团活动主题活动主题风格主题活动记录。 5、实际具体指导教师、管理方法方式工作中工作人员可终止应用社团活动主题活动。可大量量按班集体具体实际操作学生退团。 6、退团后学生可以在历史时间時间社团活动主题活动查询加上过的社团活动主题活动。1套实验室管理方法方式(重要产品)1、实验室物品与物资供应供货物品连动管理方法方式。 2、可事前创建实验模板,自定实验务必选用的物品与数量。 3、申请办理申请办理实验时,允许选择模板方便快捷开展,也可自填实验物品与数量开展申请办理申请办理。 4、申请办理申请办理实验室的同时候辨实验室预订情况,一样实验室该時间段已预订不能以再开展预订。 5、实验审核依据后通知申请办理申请办理实验教师。 6、实验教师开展实验后,可填好实验结果报告单,实验员可回收实验物品,实验造成记录而且以一定的文档文件格式导出来来实验报告单。 7、★可用导出来来实验记录卡、实验器材总归类账、明细账、易耗品帐、风险性品帐、易耗品领用记录、风险性品领用记录、一般实验物品领用记录等word或excel文档文件格式表。(提供手机上手机软件手机截图确认原料)1套资产管理方法方式(重要产品)1、可用物资供应供货分规格类管理方法方式。 2、自定管理方法方式物资供应供货的商品名、序号、计量检定计量检定公司、技术性性规格型号型号规格等。 3、可用物资供应供货的生产制造商管理方法方式。 4、可用物资供应供货按购买批号进库。 5、可大量量导进,导进同时自动式转换成未创建品目与种类。 6、对于导进进库的物资供应供货大量量转换成二维码,可依据扫二维码二维码查询物资供应供货的基本信息。 7、物资供应供货变化可用:借还、捐赠、毁损的具体实际操作。1套。

6、工程项目工程验收

6.1工程项目工程验收应按照招标会会文本文档、承揽方公开招标文本文档的规定或服务承诺进行,具体下列:

1、安装 1.1合同书便签署后,承揽方须将安装需要规定饶水、电、气要求通知招标会方。 1.2由承揽方担负将设备机器设备按签定合同书书的具体数量、具体详细地址运送到最终目的地,承揽方应在接到购买人通知后在规定的时间内担负派技术性性工作中工作人员到现场进行安装、调整,并担负调整至工程项目工程验收合格供货招标会方运用。 1.3 承揽方担负组织技术性技术专业技术性性工作中工作人员进行货物安装调整,招标会方应提供尽量的基本规范和职业工作人员互相相互配合,保证各种安装工作中中完满进行。 1.4 承揽方应在合同书便签署时向招标会方提供安装、调整及试运行的进度计划方案表。 1.5 设备机器设备到达最终顾客现场后,承揽方的工程项目新项目师到招标会方确当场安装设备机器设备,同时要向招标会方详尽详细介绍设备机器设备功效及与众不同分析并进行现场演试。 1.6设备机器设备进场后须在接到承揽方安装通知后一个礼拜内安装调整完毕并供货运用。 2、工程项目工程验收 2.1工程项目工程验收标准 承揽方所提供的设备机器设备尽量是生产制造生产制造生产制造生产厂家生产制造生产制造的全新升级的未开箱的原包裝设备机器设备。所有设备机器设备按生产制造生产厂家设备机器设备工程项目工程验收标准(符合在我国或生产制造制造行业或地域标准)、招标会会文本文档、公开招标文本文档等有关内容进行工程项目工程验收。承揽方提供设备机器设备的生产制造生产制造标准及技术性性规范等有关原材料尽量符合在我国相对性有关标准、规范要求。 2.2工程项目工程验收程序和方法 2.2.1原装检验 承揽放在设备机器设备原装前,应按设备机器设备技术性性标准规定的检验最新项目和检验方法进行多方位检验,承揽方应随同货物提供供货确认、原产地地资质资格证书、原装检验报告和设备机器设备质量合格证等。结果尽量符合第三.2.1款工程项目工程验收标准的要求。 2.2.2 承揽方自纠自查 设备机器设备在安装地安装完毕后,要求承揽方对所有设备机器设备的特点进行自纠自查,检验结果尽量符合招标会会文本文档技术性性要求以及合同书书里相关条款,同时向购买人提供自纠自查记录。 2.2.3工程项目工程验收与最终工程项目工程验收 承揽方自纠自查后,承揽方与招标会方一同按招标会会文本文档以及合同书书相关条款要求对设备机器设备进行工程项目工程验收,工程项目工程验收结果应符合招标会方运用要求。 安装完毕后,承揽方需派有机化学器机器设备调整工作中工作经验的技术性性工作中工作人员对设备机器设备进行调整,按工程项目工程验收指标值值逐项检验,直至全部保证要求。 2.3工程项目工程验收所造成的一切花销均由承揽方肩负。。

6.2本最新项目不是是邀请其他公开招标山参加工程项目工程验收:

不邀请。

7、合同书书应收款的支付应按照招标会会文本文档的规定进行,具体下列:


打开撰写


支付期次支付占有率(%)支付期次说明预计支付时间
(用于购买贷申贷,为空无法进行申贷)130签定合同书书后付全款买房购房的30%265工程项目工程验收合格后付全款买房购房的65%35质保期满期过后付余款。

8、履约贷款担保金

无。

9、合同书书有效期

合同书便签署工程项目工程验收合格后三年。

10、违约责任

10.1因承揽方原因造成购买供货合同书书无法按时签定,看作承揽方违约,招标会方有权利利拿走其公开招标保证金,如公开招标保证金不能以弥补承揽方违约对招标会方造成的危害的,承揽方还需再次支付相对性的赔偿。 10.2在签定购买供货合同书书之后,承揽方要求清除合同书书的,看作承揽方违约,对招标会方造成的危害的,承揽方要付款相对性的赔偿。 10.3因承揽方提供的产品未保证公开招标时服务保证的关键主要参数,除依约肩负赔偿责任外,还将按有关质量管理方法方式方式规定推行。同时,招标会方有权利利储存拆卸承揽方的操纵权,并报相关行政部门单位承担人企业处罚。 10.4在建立违约责任后,承揽方应在接到书面形式方式通知书起七天内支付违约金、赔偿金等。。

11、技术专业专业知识产权年限期限

11.1承揽方提供的购买标底应符合在我国技术专业专业知识产权年限期限法律法规政策法规、现行政策政策法规的规定且非假冒仿冒假冒伪劣品;承揽方还应保证招标会方不容易遭受到第三方相关损害技术专业专业知识产权年限期限及专利权权权、商标logologo权或工业生产生产制造设计方案计划方案权等技术专业专业知识产权年限期限方面的控诉,一切第三方倘若确立明确提出此方面控诉均与招标会方无关紧要,承揽方应与第三方商讨,并肩负可能造成的一切法律法规政策法规责任、花销和欠佳危害;若招标会方因此而遭致危害,则承揽方应赔偿该危害。

11.2若承揽方提供的购买标底不符合合合在我国技术专业专业知识产权年限期限法律法规政策法规、现行政策政策法规的规定或被有关承担人民银行政行政机关鉴定为假冒仿冒假冒伪劣品,则承揽方招标会资质证书将被撤消;招标会方还将按照有关法律法规政策法规、现行政策政策法规和规章制度规章制度的规定进行处理,具体下列:若承揽方提供的购买标底不符合合合在我国技术专业专业知识产权年限期限法律法规政策法规、现行政策政策法规的规定或被有关承担人民银行政行政机关鉴定为假冒仿冒假冒伪劣品,则承揽方招标会资质证书将被撤消;招标会方还将按照有关法律法规政策法规、现行政策政策法规和规章制度规章制度的规定进行处理,具体下列:承揽方位招标会方提供的产品尽量解决技术专业专业知识产权年限期限难点,承揽方须保证招标会放在有效合理合法运用时不容易遭受到第三方相关损害技术专业专业知识产权年限期限的控诉。一切第三方确立明确提出侵权行为个人行为控诉与招标会方无关紧要,承揽方须与第三方商讨并肩负可能造成的责任与一切花销。如招标会方因此而遭致危害的,承揽方应赔偿该危害。甲乙相互一切一方应高度重视和维护保养维护保养另外一方的技术专业专业知识产权年限期限,不能伤害另外一方的知名品牌品牌形象和有效合理合法权益。。

12、解决质疑的方法

12.1甲、乙相互商讨解决。

12.2若商讨解决不上,则依据下列方法之一解决:

受权授权委托代理商生意人:
周天泽联系方法:139*****733********66940在我国采招网 (bidcenter.cn)'

签定详细地址:



签定時间:2020年0二月2五日



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